唐宋散文选读课时复习课件33.pptVIP

课堂互动探究 [文脉·探究] 1．“师鲁欢戚不问可知，所渴欲问者，别后安否？及家人处之如何，莫苦相尤否？六郎旧疾平否？”中，作者为什么运用了这么多问句？“渴”字又表现了作者什么心情？ 【提示】　对朋友的关心之情溢于言表。由朋友本人问及家人、孩子，考虑多么周到，用心多么细致。一个“渴”字道出了作者极想知道朋友是否安好的心情。口语化的语言令人感到亲切、温暖。 2．全信有几答几疑？其核心内容是什么？ 【提示】　全信有三答三疑，一疑“修有自疑之意者”——“今而思之，自决不复疑也”；二疑欧阳修“暗于朋友”——“此似未知修心”；三疑欧阳修“非忘亲”——“此又非也”“此事须相见，可尽其说也”。其核心内容在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所为理智冷静，立场坚定，态度鲜明。 3．欧阳修是怎样看待自己被贬的？从哪些地方看出？在这封信中，你读到了作者与尹师鲁之间怎样的感情？ 【名师点拨】　从这些地方可以看出欧阳修对待被贬的态度： ①认为“得罪虽死，不为忘亲”；②对史书记载义士事迹的看法，警后世愚懦者，使知事有当然而不得避尔；③虽被贬，也须“居闲僻处，日知进道而已”；④告诫朋友“慎勿作戚戚之文”。⑤“自言益慎职，无饮酒”。从这封信中可以看出了两人之间深厚的友谊。从作者对挚友生活的关怀、反复的慰藉之中，不难看出其中充满了浓郁的人间真情。 * * 第10课　与尹师鲁第一书 诗海探珠 戏答元珍