探索三角形全等的条件课件5.pptVIP

* * 八年级(上册) 初中数学 1.3　探索三角形全等的条件（4） 1．回忆上节课学习的内容，用自己的语言表达出 来！ 2．解决下面的问题，你有什么发现吗？ 已知：如图，∠ A＝∠D，∠ACB＝∠DBC． 求证：AB＝DC. A D B C 1.3　探索三角形全等的条件（4） 　　已知：△ABC与△DEF中，∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC＝EF.　　求证：△ABC≌△DEF． A D B C E F 1.3　探索三角形全等的条件（4） 1.3　探索三角形全等的条件（4） 推论：两角及其中一角的对边分别相等的两个三角形全等．简称“角角边”或“AAS”． A B C A ? B ? C ? 1.3　探索三角形全等的条件（4） 在△ABC与△A?B?C?中， ∠B＝∠B? （已知）， ∠C＝∠C? （已知）， AB＝A?B? （已知）， ∴ △ABC≌ △A?B?C?（AAS）． 1 ．如图∠ACB＝∠DFE，BC＝EF，根据“ASA”, 应补充一个直接条件___________，根据“AAS”，那么 补充的条件为____________，才能使△ABC≌△DEF． 　∠A＝∠D ∠B＝∠E A B C F E D A D E B C 1.3　探索三角形全等的条件（4） 2．如图，BE＝CD，∠1＝∠2，则AB＝AC吗？为什么？ 3．已知：如图，△ABC≌△ A