探索三角形全等的条件课件6.pptVIP

* * 八年级(上册) 初中数学 1.3　探索三角形全等的条件（5） 三角形全等判定方法1 用符号语言表达为： 在△ABC与△DEF中， ∴△ABC≌△DEF（SAS）． 　　两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”) . F E D C B A AC＝DF， ∠C＝∠F， BC＝EF， 一、回顾与思考 1.3　探索三角形全等的条件（5） 　　两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”）. F E D C B A 三角形全等判定方法2 在△ABC与△DEF中， ∴△ABC≌△DEF（ASA）． ∠A＝∠D， AB＝DE， ∠B＝∠E， 用符号语言表达为： 一、回顾与思考 1.3　探索三角形全等的条件（5） 三角形全等判定方法3 　　两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”）. 用符号语言表达为： 在△ABC与△DEF中， ∴△ABC≌△DEF（AAS）． ∠A＝∠D， ∠B＝∠E， AC＝DF， A C B F D E 1.3　探索三角形全等的条件（5） 一、回顾与思考 如图，已知AD平分∠BAC，要使△ABD≌△ACD， (1)根据“SAS”需添加条件 　 ； (2)根据“ASA”需添加条件 　 ； (3)根据