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新建教学楼项目可行性报告 一、概述 **土家族自治县**乡位于县城东南18公里处，是全县8个特困乡之一，幅员面积102平方公里，辖6个村，总人口17237人，小学适龄儿童1753名。全乡现有中心校1所，完小1所，村小8所，在校小学生1438名。其中**小学南临丰都县五坪镇，距五坪镇小学12公里，西北临下路镇三树小学8公里，东临**小学13公里。 二、必要性 1、**乡**小学是**县重点村级小学之一，属一类村小，现有教师8人，教学班7个，学生197人，在全县村级小学中，学生多、规模大，人数为全县村小第一。 2、**小学现有教学用房4间，尚差教学用房3间，教师寝室8间，办公室、实验室、微机室3间一、概述 **土家族自治县**乡位于县城东南18公里处，是全县8个特困乡之一，幅员面积102平方公里，辖6个村，总人口17237人，小学适龄儿童1753名。全乡现有中心校1所，完小1所，村小8所，在校小学生1438名。其中**小学南临丰都县五坪镇，距五坪镇小学12公里，西北临下路镇三树小学8公里，东临**小学13公里。 二、必要性 1、**乡**小学是**县重点村级小学之一，属一类村小，现有教师8人，教学班7个，学生197人，在全县村级小学中，学生多、规模大，人数为全县村小第一。 2、**小学现有教学用房4间，尚差教学用房3间，教师寝室8间，办公室、实验室、微机室3间及厕所、教师食堂。目前尚差部分由学校全部租房上课、办公、住宿达二年之久。 3、在“双基”、“普实”验收时，由于县、乡经费紧缺，因此教学用房设计规模小。但4年来，面对蓬勃发展的**小学，学校无力扩建；更谈不上添制一些教学设施、设备。现**乡政府债台高筑，学校因“普九”后负债累累，无力完成县、乡交办的任务和满足广大人民群众的期盼。 4、学生家长及社会各界群众强烈期盼**小学尽快完善办学设施；改善办学条件；优化育人环境。 5、建成后的希望小学学生达250人，能使硬件达标，学校规模、办学水平上新台阶，真正成为全县村小的领头雁，从根本上解决学生就近入学难问题。 三、拟建规模 1、根据学校现有情况，打算在操场外新建一幢占地140平方米，二楼一底的教学楼(建筑面积420平方米)，除楼梯间、走道外，需教学用房6间，教师寝室8间，另建食堂，便能基本能满足学校教学用房的需要。 2、添制教学设备方案 按重点村级小学配备，打算新购10台微机和基本的音乐、体育、卫生、实验器材。 四、投资概算资金 (一)投资概算 1、新建教学楼：建教学楼420平方米，由于运输材料路远，按每平方米500元计算(含基础)共计21万元，食堂由学校向县、乡筹资1．2万元建成。 2、新添设备：微机3万元(10台X3000元)，音乐、体育、卫生、实验等器材预计0．5万元，共计．-3．5万元。总投资需2l万+3．5万+1．2万=25．7万元。 五、资金筹措 向朗润希望基金申请资助21万元，县乡政府解决4．2万元，学校自筹0．5万元。 六、效果展望 优化**小学的办学条件，不仅是**乡“两基普九”接受2007年国家复查验收、巩固、扩建改善办学条件的需要，更是振兴**教育，摘掉“特困”帽子，阔步迈入社会的新农村、建设小康社会的需要，有着深远的意义和社会效益。首先，它为提高本乡公民文化素质打下坚实的基础，也为山区经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军；其次，新教学楼的建成，可让本乡及比邻地区的适龄儿童得到良好的教育，为他们将来成为跨世纪新人奠定基础；再次是切实完成了“普九”巩固扩建任务，为党和人民分忧，让学生有了安全保障，也为素质教育提供了优教场地，同时也使学校有了良好的育人环境，更是密切联系党群、干群关系的重要因素，对社会的稳定和发展起积极的推动作用。 七、组织机构及计划实施 由乡党委书记哈文任组长，乡长冉启文，分管教育的人大主席谭地金为副组长，刘素明、牟金普、陈珍文为成员，由校长刘素明具体负责办公、实施、汇报等工作。 计划2006年10月中旬完成报告、论证、设计，10月实施招投标和建筑基础部分，11月正式开工建设，2007年3月底前交付使用。 设施、设备在新房建成后4月底前清理应配数目，9月报批计划，10月采购，12月投入使用。