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小学关爱留守儿童活动方案范文 ?的青年和其他社会公众加入到关爱守儿童的志愿者行列，受团省委发起“青春同行”助孤行动等行动启发，三明市梅列区东新小学联合三明学院海峡理工学院青年志愿者协会发起“你我同行，爱在阳光下”端午节关爱留守儿童亲子活动，以“趣味亲子游园活动”为关爱留守儿童的主体形式，以“你我同行，青年互助”为特色，发挥学生青年特长，重点围绕留守儿童综合素质提升等方面展开“趣味运动会”等多项活动。 一、活动主题“情系端午 你我同行” ?二、活动时间20?1X?年06月07?日(周二) ?三、活动要求由东新小学与三明学院海峡理工学院的志愿者发起活动，请各班留守儿童以及亲属共70人参与亲子活动，让留守儿童感受学校和社会对他们的关爱。让留守儿童积极参与到端午节的活动中来。四、活动地点东新小学小操场五、活动过程 (?一)“快到粽里来”分组游戏【人员设想】分成五组，每一组共14?位成员，五组的组名(每组用不同颜色的贴纸代表)分别为鲜肉粽组(橘黄色)、豆沙粽组(红色)、蛋黄粽组(黄色)、水果粽组(绿色)、白粽子组(白色)【游戏人数】70人【游戏器材】抓阄箱及贴纸【游戏场地】操场【游戏方法】事先派5名活动志愿者充当各组组长;后同学们以现场抓阄的形式分组;抓阄完毕后，同学们把抓到的贴纸贴在身上。主持人喊“端午节!包粽子啦!”听到指令后，同学们带上家长或志愿者到队长身边(注： 鲜肉粽只能和鲜肉粽在一起，其他粽同理。);?游戏结束，组成的粽子组作为下轮游戏的分组保持;(?二)“心心相映”(你比划我来猜)游戏【游戏人数】每组派出8人参加游戏(含四位同学和四位家长);【游戏器材】纸板【游戏场地】操场【游戏方法】参赛者到位后，活动志愿者亮出四字题板并宣布计时开始，每组四位表演的选手有二十秒的时间看题板上显示的内容，竞猜者和观众不可以偷看，后由四位表演选手分工用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法比划出题目，在最短时间内内答对题目的一组获胜，其他组依照竞猜正确的时间长短排名，最终依照名次选择下个游戏环节的道具。题目涉及端午民俗、传统文化等。 (三)“?龙舟竞渡”(?乒乓球接力)游戏【游戏人数】每组派出5人参加游戏【游戏器材】乒乓球、乒乓球拍及其他特殊道具【游戏场地】操场【游戏方法】同学和家长交叉搭配站在固定的位置上，第一个选手先把乒乓球放在自己选择的道具上(同组中道具不能重复)，裁判发令后将乒乓球传至第二位选手，以此类推。球不能落地，如果球落地，就重新由起点开始，赛程20?米，依照用时多少排定名次，用时最少者获胜。 六、活动注意事项 1?、志愿者要提前到活动场地集合，做好活动布置、场地处理; ?2、做好人员的调配，活动参与者不能穿拖鞋、高跟鞋等影响活动的服装，最好穿着运动裤、运动鞋; ?3、活动过程中佩戴青协工作帽、绶带; 4?、活动中注意礼貌，微笑示人; 5?、需注意乒乓球拍等易伤害的用品; 6?、一切以安全第一为主，活动中如有突发事件、受伤等严重情况，应立即停止并做好措施。小学关爱留守儿童活动方案根据县教体局《关于印发 20?1X?年泾县农村留守儿童之家建设与管理实施方案 的通知》(教体基【20?1X?】8号)的文件要求，为充分发挥教育在促进社会主义新农村建设中的作用，促进学生的全面发展、全体发展、健康发展，特制定我校“爱心驿站”式留守儿童之家活动实施方案制定。 一、指导思想以《中共中央关于加强和改进未成年思想道德建设的意见》为工作指南，以全面贯彻党的教育方针，促进儿童的全面发展、全体发展、健康发展为活动出发点，充分发挥学校教育自身优势，积极争取社会各界的支持和配合，通过“爱心驿站式”关爱活动的开展，最大限度地填补好我校留守儿童的情感、学习、生活上的部分缺失，为留守儿童营造健康、轻松的学习条件和成长环境，促进学校教育稳定、社会稳定，打造平安校园、和谐校园。 二、主要目标主要任务是： 搭建留守儿童的心灵沟通、情感交流的平台、构筑起学校、师生尤其是社会各界为留守儿童提供思想、学习、生活帮助的桥梁;解决好特殊群体少年儿童心理缺乏关爱、感情缺乏依托、学习缺乏帮助、生活缺乏支持、管理缺乏家教的现实问题，使他们象正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步、生活幸福、思想健康，各方面得到良好的教育和管理。通过“爱心驿站”式的关爱活动的开展，使“爱心驿站”成为为留守儿童思想道德进步，学习成绩提升的加油站，成为人生道路健康发展的接力站。 三、活动的方式 1?、成立组织机构。建立关爱留守儿童工作领导组，并由分管德育的副校长担任组长，做到有机构、有人员、有牌子，具体组织和协调“留守儿童之家”关爱活动的开展。 2?、制定活动方案。各中小学根据本地留守学生的实际，结合县教体局实施方案的有关要求，要制订出切实可行的实施方案和实施细则，做到计划落实、措施