- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广州高校大学生烟草相关知识-中华预防医学杂志
广州市高校大学生烟草相关知识、态度及相关因素分析
许信红 陈建伟 孙爱 何子健
DOI:10.3760/cma.j.issn.0253-9624.2013.012
基金项目:广东省医学科研基金(A2012536);广州市医药卫生科技一般引导项目(2012A010017)
作者单位:510403 广州市健康教育所
通信作者:许信红,Email:xxhong315@
【摘要】目的 调查广州市大学生烟草相关知识及其态度,分析相关因素。方法 2012年5月,
采用分层整群随机抽样方法,对广州市6所高校的11593名在校学生进行问卷调查。调查内容包括
个人基本情况、吸烟行为、烟草相关知识、对烟草的态度等。运用 检验比较吸烟者、非吸烟者对2
烟草危害的认识程度、控烟相关法律法规的知晓情况,以及对吸烟行为的态度;用秩和检验分析烟
草知识的相关因素。结果 大学生在校吸烟率为6.1%(706/11593),其中男生为 11.5%(622/5388),
女生为1.4% (84/6205)。82.6% (8954/10836)的不吸烟者认为吸烟成瘾是一种慢性疾病,高于吸
烟者 (73.1%,509/696)( =40.09,P0.01)。78.6% (8986/11427)的学生认为吸烟会导致肺气肿,2
不吸烟者(79.3%,8522/10741)比例高于吸烟者(67.6%,464/686)( =52.57,P0.01);84.6% (9636/112
391)的学生认为被动吸烟会导致肺癌,不吸烟者(85.2%,9125/10706)比例高于吸烟者(74.6%,511/685)
2
( =55.86,P0.01)。《烟草控制框架公约》的知晓率为25.7%(2966/11554),不吸烟者(25.3%,2751/10
2
856)高于吸烟者(30.7%,215/700)( =9.80,P0.01)。54.8% (377/688)的吸烟学生认为吸烟是一种
2
享受,高于不吸烟者 (16.8%,1802/10752) ( =606.92,P0.05);92.2% (9935/10781)的不吸
2
烟者认为政府应该加大控烟力度,高于吸烟者 (74.2%,515/694) ( =258.13,P0.05);女性、
年级高、父母亲文化程度高、家庭月收入高、每月生活费高,户籍在城镇以及外省的大学生烟草知
识得分较高(P值均0.01)。结论 广州市大学生对烟草相关知识知晓率普遍不高,但不吸烟者知晓
率要高于吸烟者;性别、年级、户籍、父母文化程度和收入等是烟草知识知晓的重要相关因素。
【关键词】烟草;学生;健康知识,态度,实践
Analysisoftobacco-relatedknowledge,attitudeandrelatedfactorsamongcollegestudentsin
Guangzhoucity. XUXin-hong, CHENJian-wei,SUNAi,HEZi-jian.Guangzhouhealtheducation
institute,Guangzhou510403,china
Correspondingauthor:XUXin-hong,Emial:xxhong315@
【 】
Abstract Objective To investigatetobacco-related knowledge, attitudes and analyzerelated
文档评论(0)