环境保护教学目标1知识目标了解当前存在的主要环境问题.docVIP

环境保护 教学目标： 1、知识目标： （1）了解当前存在的主要环境问题、危害及原因。 （2）了解环境污染与公害。了解环境保护是我国一项基本国策及环境保护两大措施。 （3）了解可持续发展的实质。 2、能力目标： （1）培养进行科学调查、收集信息与提出相关设想的能力。 （2）通过对问题情景的分析，能对情景问题作出整体、全面的评价。 （3）培养学生自主学习的能力。 3、情感目标： （1）通过实地调查，对学生进行国情教育，使学生认识党和政府制定环境保护法的正确性和必要性，增强环境保护的意识。 （2）使学生体验辩证唯物主义自然观，树立人与自然和谐发展的意识，建立可持续发展的环境观。 （3）培养团结协作的精神。 学法指导： 结合教材、教育和教学的特点，主要采用资源式、探究式学习的方法。即让学生通过自己发现环境问题、探究问题过程，以获取知识并发展探究能力的一种学习方式。在探究学习中，学生的主要任务不是接受和记忆现成的知识，而是参与知识的发现过程；教师的主要任务也不是向学生传授现成的知识，而是为学生探究并发现知识营造情境、创造条件、提供指导和进行评价。 教学过程： （一）创设情景。 材料1:1930年12月1—5日，在比利时马斯河谷工业区，由于那里聚集的炼钢、炼焦、电力、化肥等工厂排出的二氧化硫、三氧化硫等气体不易散去，一周内有60多人死亡，造成这样大的危害的主要原因是由于人类的活动，使大气中有毒