个人养成教育计划.doc

个人养成教育计划 个人养成教育计划(一)：养成教育工作计划 　　2015-2016年度下学期 　　养成教育工作计划 　　陈可如 　　为进一步推进学校养成教育工作，巩固养成教育成果，特制定本学期养成教育工作计划如下： 　　一、指导思想： 　　以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核心，依据不同阶段的养成主题，开展常规性教育活动，对学生进行行为习惯教育和理想信念教育，深入贯彻落实学校提出的100个好习惯要求，在一日常规教育中将养成工作做细做实，在专题活动中将养成工作做新做精。 　　二、工作目标： 　　重点抓好学生的健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯的养成。以深入开展养成教育为契机，形成争创“书香校园”、“文明礼仪示范班级”的良好氛围。 　　三、具体内容 　　包括健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯四个方面。 　　四、具体措施： 　　1.强化教师养成，发挥榜样力量 　　教师的言行直接影响着学生，教师的好习惯会对学生产生潜移默化的影响。本学期，充分发挥教师的榜样示范作用，以教师的好习惯 　　带动学生好习惯的养成。 　　2.突出重点习惯培养，做到以点带面 　　本学期重点抓好学生健康习惯、听课习惯、写日记习惯和文明习惯的养成，并以点带面，带动其他好习惯的养成和巩固。 　　（1）将养成教育落实到学生一日常规管理当中，并将重点习惯要求细化，针对每个年级的特点，进行不同内容的教育。各班级可以结合本班实际确定“周训练重点”，将好习惯目标进行分解，分散难度，逐步实现，突出养成教育工作的针对性和实效性。 　　（2）对学生的行为训练，在学校统一部署下，实行班级负责制，根据学生行为习惯的形成规律，在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。 　　（3）通过开展丰富多彩的活动，对学生进行养成教育。坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。通过开展写字竞赛、演讲比赛、学生日记展评等活动，巩固好习惯的养成。并以四月份学生文明习惯养成教育月为契机开展文明好习惯示范生、示范班和好习惯之星的评选活动。同时强化生活教育，积极开发有关学生基本生活技能培养的地方教材，努力建设学生生活教育基地，使学生不仅学会知识，更学会做人、学会做事、学会共处、学会生活。 　　（4）注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。 　　个人养成教育计划(二)：养成教育工作计划 　　高庙王第一小学养成教育工作计划 　　为了全面提升学生的教育内涵，进一步推进学生的养成教育工作，特制定本学期养成教育工作计划如下： 　　一、指导思想： 　　依据不同阶段的养成主题，开展常规性教育活动，对学生进行行为习惯教育，认真学习小学生守则和小学生日常行为规范，对个别学生进行帮助和转换。 　　二、工作目标： 　　抓好学生的习惯养成教育。 　　三、具体内容 　　习惯养成教育内容： 　　（一）礼仪习惯 　　升旗： 1、衣着整洁，队伍整齐。 　　2、脱帽肃立，不交头接耳。 　　3、升国旗奏国歌时面向国旗，行队礼或注目礼。 　　4、唱国歌时，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。 　　课堂：1、上下课起立，师生互相问好。 　　2、专心倾听他人发言。 　　3、自习课认真、自觉，不影响他人。 　　4、书包、课桌内外整洁、有序。 　　活动：1、出入教室不拥挤。 　　2、楼内行走，慢步轻声靠右行，校内提倡学生两人成排三人成列。 　　3、在图书馆、阅览室等学习区保持安静。 　　4、有秩序地开展活动，听指挥服从安排，不追逐喧哗。 　　5、活动时，不妨碍其他同学，自觉遵守规则。 　　6、集合队列听从口令，做到快、静、齐，不做与集会无关的事。【个人养成教育计划】 　　7、做文明观（听）众。 　　交往：1、讲普通话，会使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、 　　“再见”等礼貌用语。 　　2、待人诚恳，见到来客，主动问好，热情指路。 　　3、进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，得到示意后再进入；离开时和老师说再见。 　　4、和别人谈话时坐姿、站姿正确，眼睛注视别人，不随便打断别人的话。 　　5、和其他同学意见有分歧时，请求家长和老师帮助。6、说话做事讲究诚信。 　　学习习惯 　　课前：1、提前进入教室准备好课本、作业本、笔等学习用品。 　　2、小学高年级以上学生会预习。 　　课堂：1、遵守纪律，专心听讲。【个人养成教育计划】 　　2、独立思考，主动发言、口齿清楚，声音适度，表达有层次。 　　3、会记笔记。 　　4、读书、写字姿势正确，书写规范、工整。 　　5、遇到不懂问题及时交流请教。 　　6、测试时遵守测试纪律。 　　课后：1、独立、按时完成作业，及时检查上