八年级轴对称专题课讲义.docVIP

轴对称 【知识梳理】 轴对称与轴对称图形的区别与联系： 轴对称图形 轴对称 图形 定义 把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做_______，两个图形中的对应点叫做______。 区别 ①轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。 ②轴对称图形是反映一个图形的特性。 ①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合， ②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系； 联系 ①两部分都完全重合，都有对称轴，都有对称点。 ②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体，这个整体就是一个轴对称图形； 如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形，这两个部分图形就成轴对称。 轴对称的性质： 关于某条直线对称的两个图形是_________。（全等图形一定轴对称吗？） 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的__________。 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在________上。 【典型题型】 轴对称、中心对称题型的识别： 例1、（2010?兰州）观察下列银行标志，从图案看是中心对称图形的有（　　）个． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 练习1、写出以下轴对称图形的对称轴条数： 直线 _______ 线段 _______ 角 _______ 圆 _______ 等腰三角形 _______ 等边三角形 _______ 作已知图形的轴对称图形 例2、（2009 四川眉山，19）在的正方形格点图中，有格点△ABC和△DEF，且△ABC和△DEF关于某直线成轴对称，请在右面的备用图中画出所有这样的△DEF。 练习2、画出以下图形的轴对称图形: L 轴对称的概念和性质应用 例3、下列命题中,说法正确的是( ) A两个全等三角形是关于某直线对称的轴对称图形 B两个全等的等腰三角形是关于某直线对称的轴对称图形 C关于某直线对称的两个三角形全等 D关于某直线对称的两个三角形不一定全等 练习3、1、下列说法中,正确的有（ ） .两个关于某直线对称的图形是全等形; 两个图形关于某直线对称,对称点一定在直线两旁; 两个对称图形对应点连线的垂直平分线就是它们的对称轴; 平面上两个完全相同的图形一定关于某直线对称. A 0个 B 1个 C 2个 D 3个 图形的“折叠”问题 例4、（2009 江苏，26）将矩形纸片沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中的大小． 练习4、矩形纸片ABCD的边长AB=4，AD=2．将矩形纸片沿EF折叠，使点A与点C重合，折叠后在其一面着色(如图)，则着色部分的面积为（ B ） (A) 8 (B) (C) 4 (D) 利用对称轴解决几何最值问题 例5、在一平直河岸l同侧有A，B两个村庄，A，B到l的距离分别是3 km和2 km， AB=?a km（a＞1）．现计划在河岸l上建一抽水站P，用输水管向两个村庄供水． 方案设计 某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案：图13-1是方案一的示意图，设该方案中管道长度为d1，且d1=PB+BA（km）（其中BP⊥?l于点P）；图13-2是方案二的示意图，设该方案中管道长度为d2 ，且d2=PA+PB（km）（其中点与点A关于l对称，B与l交于点P）． 观察计算 （1）在方案一中，d1= km（用含a的式子表示）； （2）在方案二中，组长小宇为了计算d2的长，作了如图13-3所示的辅助线，请你按小宇同学的思路计算，d2=km（用含a的式子表示）． 练习5、如图正方形ABCD的边长为8M在DC上且DM2，N是AC上的一动点DN+MN的最小值为_______ 全等三角形解题能力提升 1.全等三角形的性质 （1）全等三角形中，对应边相等，对应角相等。 2）全等三角形的对应线段（对应边上的中线，对应边上的高，对应角的平分线）相等。 （3）全等三角形的周长相等，面积相等。