凤二小创建防震减灾示范校汇报材料.docVIP

珍爱生命 加强防震减灾科普教育 ——凤二小创建市级防震减灾示范校汇报材料 凤阳路第二小学 二0一七年十一月 珍爱生命 加强防震减灾科普教育 ——凤二小创建市级防震减灾示范校汇报材料 凤阳路第二小学创建于1936年，占地面积4252平方米，曾荣获蚌埠市首批示范小学、安徽省家教名校、安徽省电化教育一类达标学校、安徽省未成年人思想道德示范学校、安徽省少先队示范大队、全国啦啦操实验学校、安徽省翻转课堂实验校、蚌埠市信息化先导校、蚌埠市首届文明校园等荣誉称号。学校着力打造“三精”、“四园”的办学思路，“三精”即：精细的学校管理、精致的课堂教学、精美的校园文化。“四园”即：温馨的家园、启智的学园、美丽的花园、成长的乐园。自2003年学校一直进行“小班化”教学这一办学模式的探索，提倡“阳光普照”、“均等教育”的教育原则，各项教育教学成绩一直在龙子湖区名列前茅。 学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。 现将我们的主要做法汇报如下： 一、加强组织领导，提高创建工作认识 1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处、教导处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。 2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识手抄报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。 3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。 由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。 二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识 我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。 1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐政教处副主任杨静和大队辅导员刘锦为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。 2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震 减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。 3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏 ，还结合黑板报、校报、微信平台等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。 4、编写安全校本教材《安全伴我成长》。2014年9月，由学校政教处牵头，6名骨干教师历时一年的时间自编的校本教材《安全伴我成长》与学生见面，这本教材共分为家庭生活篇、校园生活篇、饮食卫生安全篇、交通安全篇、社会安全篇和灾害逃生自救篇六个单元，教材中设计的安全知识范围广、内容全，重在培养学生的安全意识，增长学生安全知识，提高学生面临突发安全事件自救自护的能力。这本教材图文结合，语言通俗易懂，让小读者们看得懂