12月集教活动.doc

语言活动 月亮走 活动目标： 1、能有节奏的念唱童谣。 2、感受有月亮陪伴的美好。 活动准备： 传统童谣《月亮走》图片、小狗和小姑娘提灯笼卡片各一张。 活动过程： 一、出示大图，请宝宝说一说画面上有什么，引导其进入小女孩走夜路回家的情境。 1、指导宝宝观察天空有什么，然后观察地面有什么。 2、用准确的语言描述画面细节，丰富宝宝的词汇量。如：黄色的星星、红红的灯笼、可爱的小狗、蹦蹦跳跳的小女孩，远处山坡上的房子、结满果子的树。 3、向宝宝提问，小女孩没有大人陪，为什么不害怕还高高兴兴的呢。 二、带着宝宝找一找月亮在哪里，找出后将月亮取出来。 慢慢从云朵里取出月亮，并用语言描述取出的过程。“月亮躲在哪里？星星后面吗？没有。它躲在云朵后面？”“原来月亮在和我们躲猫猫，让我们把它一点一点拉出来吧！” 三、边念唱童谣《月亮走》边引导宝宝玩一玩送小女孩回家的纸面游戏。 可一手拿月亮手柄，一手拿卡片，边念童谣边移动月亮、卡片，将小女孩送到家。 童谣：月亮走 月亮走，我也走， 月亮天上走，我在地上走。 拾落叶 活动目标： 1、感受秋天落叶的美好景象。 2、喜欢亲近大自然。 活动准备： 户外已经有很多落叶。装落叶的小筐。空的大筐几个分别放在几棵大树旁。 活动过程： 一、带领宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落的到处都是的景象。 1、“秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉，一片一片拾起来，和我一起做游戏。”有感情的语言，激发宝宝对大自然的热爱，加深宝宝对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。 2、鼓励宝宝用动作或语言表达对美好景象的感受，如学学小树叶飘。 二、给每个宝宝小筐，一起拾落叶，将捡到的落叶放进小筐里。 1、边捡边念儿歌。 2、将拾到的落叶倒进大筐里。 一只手套 活动目标： 了解手套的作用。 活动准备： 各种手套若干副 活动过程： 1、出示手套，激发小朋友兴趣。 2、边讲故事边提问，大灰狼捡到什么了？它把手套当什么了？谁又捡到了？它把袜子当什么？接着谁捡到了？它把手套当什么？小姑娘说这是什么？ 3、小朋友尝试带手套，戴好后看一看、比一比。 故事： 冬天到了，大灰狼捡到一只手套。 “这是什么？啊，是穿在脚上吧！”大灰狼把手套当成袜子，穿在脚上，可是，这样走路太不方便了，大灰狼扔掉了手套。大毛狗捡到了这只手套，“这是什么？噢，这是戴在头上的。”可是，手套老是往下掉，大毛狗扔掉了手套。小猴捡到了它，大声问：“这是什么呀？”一个小姑娘走了过来：“这是手套，戴在手上的。”“噢，原来这是小姑娘掉了的手套，”小猴把手套还给了小姑娘。小姑娘说：“你喜欢，就送给你吧！”就这样，小猴戴上了这副漂亮的手套。 大公鸡 活动目标： 说唱儿歌，养成早起的好习惯。 活动准备： 儿歌《大公鸡》 活动过程： 1、做大公鸡的律动引出活动。 2、老师说唱儿歌，并用肢体动作表演，激发宝宝兴趣。 3、宝宝熟悉后，引导宝宝有节奏地说唱儿歌。 儿歌： 大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起。 科学活动： 活动一：喂食 活动目标：1、在感知图形的基础上，初步学着按图形的形状进行匹配。2、初步培养幼儿思维的准确性及口语表达能力。3、在活动中体验乐趣。活动准备：1、honey 、danfer 、billy各一只。2、正方形、三角形、圆形图形若干。活动过程：一、出示honey。1、小朋友，你们知道我是谁吗？（对了，今天是我的生日，所以我要请我的好朋友一起来祝贺，你们想知道我请了谁吗？）二、认识图形及进行图形匹配。出示danfer 、billy1、幼儿逐一认识，然后观察他们嘴巴的形状。2、出示各种形状让幼儿认识。（小动物说他们要吃和他们嘴巴形状一样的饼干）。请幼儿说一说三角形的饼干给谁吃，圆形饼干给谁吃，正方形的饼干给谁吃。三、幼儿操作。提醒幼儿要给小动物吃和他们嘴巴一样的饼干，边喂边说：“honey，给你吃圆饼干等。”四、巩固对图形的认识。honey说小朋友们真能干，把小动物的肚子喂得饱饱的，所以honey也要奖励小朋友，看她给我们准备了什么？（出示三种形状的饼干）活动结束：幼儿要说出：我要吃什么形状的饼干，说对才能吃。 二、树叶去旅行。1、出示PPT2，感知、认识“上”、“下”方位。你看到了什么?辅助提问：树叶飘到了什么地方?跟花朵在干什么?我们把树叶飘到哪里，在干什么，用一句完整的话说出来。2、出示PPT3，进一步认识“上”、“下”方位。树叶又旅行到了哪里?跟风车是怎么玩的?请你象刚才一样用一句话说清楚，先说树叶飘到哪里，再说跟风车怎么玩。3、出示PPT4，巩固对“上”、“下”方位的认识。树叶还会飘到哪里，干什么呢?请小朋友先看图再和旁边的小朋友先轻轻的说一说，然后告诉大家。幼儿讨论后再学