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特教学校课时计划 月 日 课题 4周总理的睡衣 教学目标：学会本课八个生字和新词，会用“摆着”“特别”造句。 重点、难点：1、能正确的、有顺序的观察图画，理解课文内容。教育学生学习周总理、邓奶奶艰苦朴素的精神。? 2、能读懂自然段的主要意思。 教具： 【导?学?案】? 读拼音，写汉字：?? ?l?a????????????yòu??yún??yòu?xì??????? shī?rùn???????? （???????）??? （?? ??? ??）???（?????? ?）???? Pǒ????luó ?xiàn??tuán?????????xiù??zhe?? （?????????）????（???????????）???（???????????）???????? 二、填空。?? 1.?她（???）着老花镜，安详地（??????）在沙发上，给我们敬爱的周恩来总理（????）睡衣。?? 2.这一回，邓奶奶又（????）上线，右手（????）着针，略略（????）左手在熟练地（??????）。?? 三、借助字典理解下列生字词。? 周恩来：我国的第一位总理，与课文中的邓奶奶是夫妻。?略略：稍微的意思。? 又匀又细：均匀的意思，课文中针线脚均匀?湿润：课文中指眼里含着泪水。?笸箩：用柳条编成的器物，指图理解?线团：指图或实物理解? 绣：用彩色线在布上缝成图像，课文中指用红线缝的红五角星。? 四、读读讲讲下面的词语。? 老花镜????????右手捏着????????略略起? 笸箩?????????双手捧着????????又匀又细? 五、用下列词语造句? 摆着----? 特别---- 教学反思： 特教学校课时计划 月 日 课题 4周总理的睡衣 教学目标：学会本课八个生字和新词，会用“摆着”“特别”造句。 重点、难点：1、能正确的、有顺序的观察图画，理解课文内容。教育学生学习周总理、邓奶奶艰苦朴素的精神。? 2、能读懂自然段的主要意思。 教具： 【课??文】? 2、周总理的睡衣? 邓奶奶七十多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们敬爱的周恩来总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊！? 一位年轻的护士双手捧着周总理的睡衣，望着补丁又匀又细的针脚，眼睛湿润了。? 前面的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来邓奶奶一直随身带着它。? 【拓展练习】?? 一、读课文，思考。? 1.周总理的睡衣是什么样子的？?? 2、邓奶奶是怎么补睡衣的？?? 3、年轻的护士为什么眼睛湿润了？?? 二、课文第一自然段有几句话？在图上指出第二句和第三句话的意思。这个自然段的主要意思是什么？? ? 三、读课文并回答问题：? 课文共有几个自然段？课文主要讲了一件什么事？?? A、第一自然段讲邓奶奶给周总理补睡衣，又熟练又认真。邓奶奶七十多岁了”“戴着老花镜”都说明邓奶奶年龄大了。睡衣上已经有好几个补丁了”说明周总理和邓奶奶的生活很俭朴。? B、第二自然段讲护士捧着周总理的睡衣，望着补丁上的针脚，心里非常感动。? “双手捧着”“望着”又匀又细的针脚，眼睛“湿润”了，都说护士被周总理和邓奶奶的艰苦朴素精神所感动。? C、第三自然段讲绣着红五星的针线包特别引人注目，邓奶奶一直带着它。?课文先讲针线笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包，再讲针线包上“绣着个红五星”，表明这是革命年代用来缝衣物的针线包，十分珍贵，所以“特别引人注目”，“多年来”包含着从革命年代到现在。 教学反思： 特教学校课时计划 月 日 课题 4周总理的睡衣 教学目标：学会本课八个生字和新词，会用“摆着”“特别”造句。 重点、难点：1、能正确的、有顺序的观察图画，理解课文内容。教育学生学习周总理、邓奶奶艰苦朴素的精神。? 2、能读懂自然段的主要意思。 教具： ?四、阅读课文片段，完成练习。 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为