如何做到对自己的行为负1.docVIP

《如何做到对自己的行为负责》教学设计 【学习目标】 情感、态度、价值观目标： 树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。 能力目标： 培养判断力和控制力，能共预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。 知识目标： 懂得做一个对自己行为负责的人，能对自己的行为后果做出正确的判断，并能采取正确的行为。 【导学过程】 一、?? 播放视频《我们肩上的十字架》，引入课题。 二、 三、? 合作探究 活动一：阅读故事? 谈启示 一天，小明和小亮相约来到篮球场，同他人打了一场比赛，结果他们队输了。一个队友指责小明的球技太差，小明不服气，两人发生了口角。 小明的火气越来越大，就对小亮说：“我们一起收拾他。”小亮想都没想，就和小明一起动起手来。在对打的过程中，小亮失手将队友的头打破，使他住进了医院，队友的家长要求赔偿医药费，并处分小明和小亮。学校正在调查此事。 从这件事中，你得到了什么启示? 做事情之前，对自己行为的后果做出正确的判断 教你一招： 怎样对自己行为的后果做出正确的判断？ 加强学习，提高道德修养和文化修养，积累丰富的社会经验，提高正确判断能力。 活动二：畅所欲言话责任 ??? 今天的我 1、? 2、? 3、? ??? 明天的我 ? 1、? ? 2、? ? 3、? ? 我们应怎样承担这些责任？ 认真做好自己该做的事。 活动三：生活难题我选择 同学邀请“我”去网吧玩，“我”、、、、、、 （故事的主人公：小明、小亮、网吧老板） 看了上面的小品，你有怎样的感想？ 不该做的事坚决不做 活动四：承担责任? 我能行 小亮认识到了自己的错误，后悔当时太冲动。第二天一大早，就迫不及待的拉着小明一起去找班主任承认错误，小明确理直气壮的说“人是你打伤的，与我无关。” 小明的说法正确吗？为什么？ 自己做错的事情自己解决 心灵导航： 。由于各种原因，出现错误是在所难免的。 。如果自己的错误行为，给他人、社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。 。即使是与同伴一起做了错事，也不要逃避、推卸责任。 四、达标测评：真诚检讨? 勇敢面对 1、? 小组讨论交流，真理发言，看哪个小组找出的榜样最多。 2、? 请同学们静静地、悄悄的反思一下，找一找自身的不足。 五、拓展提升：美文赏析? 情感升华 有责任真好 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头。原来，很小的时候，我就有了责任。对父母笑，那是我最甜蜜的责任。懂事后，体贴、孝敬父母、做力所能及的家务活就是我的责任。 长大后，责任就一圈一圈的缠绕在我身上。面对老师，做一个尊敬师长、品学兼优的好学生是我的责任；面对同学，我有我的责任，那是共同探讨学习上问题是的默契；是共同分享同学间小秘密的愉悦。面对生活，我更要积极进取，乐观向上，充实的过好每一天。 不知不觉间，责任已化作了爱的种子，在父子之间、师生之间、同学之间、朋友之间，开遍了鲜花。 六、归航点贝：通过本节课的学习，我懂得了： 今后我将这样做： 七、誓言有声： 行为后果?? 正确估计? 加强修养?? 提高能力 ??? ????????????????????? 明确角色?? 承担责任? 履行义务?? 严于律己 ?? ????????????????????? ?擦亮慧眼? ?看清本质? 如有不利?? 坚决抵制 ? ??????????????????????? 错误行为?? 造成损失? 勇于承担? ?努力改之 反思 ????? 优点：本教学设计，用《我们肩上的十字架》导入新课，该视频图文并茂，引起了学生的思想共鸣，从感性上明确了责任的内涵。教学中，通过小明和小亮的系列故事，明确了在生活中，如何做到对自己的行为负责，并结合学生自身实际，认真检讨自身存在的问题，提高了责任意识。拓展提升中，设计了美文赏析《有责任真好》，让学生懂得了责任无处不在，无时不有道理。 ? 缺点：视频《我们肩上的十字架》播放中用时过长，尽管几经剪辑，但用时仍将进四分钟；达标测评环节，让学生大声夸夸自己的好同学，大多数学生羞于回答，此环节进行中几乎遭遇冷场，今后的教学中，将进一步教育学生，善于从生活中发现美的东西，培育美的心灵。