初中七年级心理健康教育《多彩的生命世界》.pptVIP

执教人 李效波 导学提纲: 生命分为哪几类？ 人在生命世界中处于什么位置？ 人类应怎样对待其它生命？ 人的生命独特在何处？ 学海拾贝 通过学习我懂得了 * * 学习目标： 情感、态度、价值观： 体会生命的可贵，珍惜生命，热爱生活。树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 能力：观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题能力。 知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 要求：自学教材8分钟，注意导学提纲中的问题 观看图片，谈谈感受 主题探究一： 你认为最美的是哪幅图片，为什么？ 1 2 3 4 5 1.阅读教材P2“读一读”，然后思考： 小男孩的话给我们什么启示？(5分钟) 2.分组讨论：下列说法对吗？为什么？ （1）.“人不同于动物。” （2）.“世界上没有相同的两片树叶，双胞胎也不是一样的人。” 以上两种说法共同说明了一个什么问题？(8分钟) 主题探究二： 世界因生命而精彩。人是生命世界的一员，应 善待自然，爱护生命。 人的生命是独特的。人有无穷的智慧和无比的 创造力。每个人的生命都 是独一无二的。