高职院校学生学情分析与对策研究.docVIP

高职院校学生学情分析与对策研究 　　【摘 要】针对高职院校学生学习情况，从图书馆的使用、实验实训室的使用、自主学习时间安排与学生社团四方面设计调查问卷进行调查分析，找出高职学生学习中存在的共同问题，并给出相应的对策与建议。 　　【关键词】学情分析；统计学；高职学生 　　一、问题提出 　　对于职业教育人才培养质量，国家很重视，社会的关注度越来越高，学校千方百计提高人才培养质量，而我们作为一线教师在与学生长时间密切接触的过程中也发现一些现象，如：部分学生在国内各种竞赛获奖，也有部分学生对待学习或课程消极、懈怠。具体表现为：课堂表现不理想、作业应付、很少去图书馆等。目前有关学生学情分析的研究较多，但真正能用于指导实践的较少。 　　本文以国家相关文件为指导，拟通过对高职学生学习情况进行调查，从而深入了解学 　　生在学生中是不是存在问题，存在怎样的问题，应该怎么做才能解决这些问题？ 　　二、调查实施与问题分析 　　（一）调查对象 　　以咸阳职业技术学院建筑类、机电类、经管类、生化类、医学类共五个专业类别的部分学生与商贸学院、陕工职院（无医学专业）、能源学院临潼校区的医学类学生为研究对象；对不同专业之间的调查情况进行横向对比，对不同层次院校、相同或相近系部进行纵向对比，从而发现学生在学习过程中存在的问题。本文主要分析以上研究对象存在的共同问题。 　　（二）调查问卷分析 　　本研究拟通过图书馆的使用、实验实训室的使用、自主学习与学生社团四方面进行调查分析。其中，图书馆的使用包括：读书习惯含读书途径、出入图书馆的频次、读书时间长度及读书目的等，图书借阅含借阅类型、借阅本数、对图书馆现有藏书的满意程度等，图书馆自习室的使用含自习室的学习氛围等，电子阅览室的使用含使用资源类型、使用时间与频次、满意程度等；实验实训室的使用主要包括：学生对操作规程了解程度，学生的态度与行为习惯，对实验实训室设施及规程的意见与建议；自主学习包括：晚自习行为习惯；周内其它自主学习时间；周末与假期的安排及学生对学校关于自主学习时间安排的建议与期望等；学生社团包括：学生参与社团情况，社团类型，社团对学生的影响力度及学生对社团管理与建设的意见建议。依据上述内容设计调查问卷共27题，其中基本问题2个，单选题8个，多选题15个，开放问题2个。 　　本研究共发放调查问卷1500份，回收调查问卷1486份，有效调查问卷1455份。调查结果如下页表。 　　（三）存在问题 　　通过表可以看出，高职学生学习过程中存在的主要问题有：读书积极性不高，尤其是专业类图书；对实验实训安排不太满意，主要反应在对参加实训次数以及实训时间安排不太满意；认为学生社团有待完善；对自主学习时间期间学校的表现不太满意，认为学校应该适当的增加为学生提供兼职机会，增加集体户外活动，开设一些实用的选修课等。 　　三、对策建议 　　（一）对学校的对策建议：学校一要适当的举办有关读书类的活动，鼓励学生多读书；二要积极开发实验实训室，增加学生实训机会，强化动手能力；三要对学生社团进行引导和监督；四要丰富周末及周内课余时间活动安排，建议开设有利于学生成长与综合素质提高的选修课。 　　（二）对教师的对策建议：教师，应该在上好课的同时，积极拓宽知识面，给学生提供更多的养分。 　　（三）对学生的对策建议：珍惜大学生活，充分夯实自身能力，提高自身综合素质。首先要确立目标，并为之积极努力；其次，积极参加各项活动，要敢于尝试新领域，勇于面对新问题。 　　参考文献 　　[1] 李靖靖.高职女生职业核心能力培养现状及对策研究[J]. 中国职业技术教育，2012（28）. 　　[2] 朱家华，刘吉来.大学生就业影响因素分析[J].软件， 2013（9）. 　　基金项目：高职院校学生学情分析与对策研究项目，咸阳职业技术学院课题，课题编号：2013KYB11。