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高 中 美 术 学 习 手 册 ? ? ? ? 学校：北京市第63中学 班级： 高一（2）班 姓名： 仝 飞 学号： 01 美术鉴赏学习笔记 班级?高一（2）班??????????????????????? 学号01???????????????? 姓名仝飞 课 题 ?培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 ? ? ? ? ? ? ? ? 主 要 内 容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1、美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的对象是美术作品；美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。 2、美术鉴赏的目的：获得审美享受，并理解美术作品和美术现象。 3、美术鉴赏的意义：以美术的三大功能——认识功能、教育功能和审美功能为基础，说明美术鉴赏不仅是对知识的学习更重要的是对培养认识世界的功能审美的眼睛和健康的审美情趣以及未来的人生发展都具有十分重要的意义丰富了我们的生活更完善完美了我们的生 教育功能：主要指美术作品的题材所表现出来得内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响，以培养人们热爱祖国、热爱生命、锐意进取的情操。 审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。 心 得 体 会 ?美术鉴赏可以满足的审美需要，提高审美能力陶冶的思想情操、提高的精神境界帮助开阔眼界，扩大知识领域娱情怡神，促进身心健康 教 学 建 议 希望老师在教学中多让我们欣赏一些绘画作品，感受作者绘画时的思想感情和作者绘画的目的、意义以及作品中蕴含的更深层的真理。 自我评价 1、你对本课的总体评价是： ?答：通过学习本课，使我了解了美术鉴赏的目的及其意义。还知道了许多关于美术方面的知识，并且欣赏了一些美术作品，了解了其内涵。总的来说，我能通过此课的学习，提高我的美术鉴赏能力。 ? ? ? 2、通过对本单元的教学，你的收获如何： 答：通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。 ? ?3?答：是的。 ? ? ? 4、本课教学中，最精彩的环节是： ?答：欣赏书中的和老师带来的一些美术作品，并且聆听老师对美术作品的理解、认识与评价。 ? ? ? 5、本课教学中，你最感兴趣的内容是： ?答：欣赏《拾穗》油画 米勒（法国）。《拾穗》表现的则是三个贫穷妇女在麦地里急匆匆向前弯腰拾穗的情景，看了不禁让人产生同情。当时法国正处在贫富分化加大、阶级矛盾尖锐的时期，米勒居住于农村，亲自参加田间劳动，深知农民的贫穷与艰辛，他是站在同情农村贫穷妇女的立场上来画《拾穗》的。背景是农场主小山般的麦垛，从而暗示出阶级的对立。 ? ? ? 6、谈谈你对本单元教学的改进建议： 答：希望老师在教学中多让我们欣赏一些绘画作品，感受作者绘画时的思想感情和作者绘画的目的、意义以及作品中蕴含的更深层的真理。