亲身模仿与实践 思考融入与感悟.docVIP

精品论文 参考文献 亲身模仿与实践 思考融入与感悟 ————广播体操教学实践浅析 邱小英 (广东省中山市广东博文学校，广东 中山 528436) 　　摘要：广播体操教学需要我们做到理论与实践的相互结合，达到完整统一的程度，这些统一就是将理论与实践相互结合起来，达到统一的程度。由于广播体操思维是直观形象的，而且需要通过善于模仿进行感悟，抓住这个关键要素之后，我们就要结合学生独有思维特点和广播体操教学的方式要素展开有效的教学，并且通过多元化运动教学的方式，从多个角度去进行教学的纵深思考与总结反思，以达到提升学生身体素质和心理素质的双重作用。在学生的多元化运动教学当中，我们主要是通过动作的模仿去进行纵深的思考与反思总结，并且在运动当中要融入知识思考，达到双重提升的目的。 　　关键词：广播体操；模仿；实践；理论；思考 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）10-0000-01 　　广播体操的教学，教师要了解体操的教学特点，它的直观性和模仿性，同时 　　教师必须要了解学生心理，并且要遵循学生的发展规律和特点，去展开与之对应的教育，才能够起到事半功倍的教学效果。根据学生的身心特点，他们比较容易接受直观形象化的外物，而且教师如果采取情趣化的教学，将学