农村中学英语阅读教学中学生问题意识培养之我见.docVIP

精品论文 参考文献 农村中学英语阅读教学中学生问题意识培养之我见 摘要：问题意识，究其实质，乃是一种怀疑精神、一种探索意识。它是研究的起点，没有问题意识就没有创造。学习过程实质上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程。一切学习必须从提出问题开始，在处理分析问题中发展，以解决问题而告终。 关键词：问题意识；培养；英语阅读教学 所谓问题意识，是指学生在认知活动中，个体关于发现问题，并驱动其运用已有知识积极探索问题的心理状态。思维的这种问题性心理品质称为问题意识。问题意识不仅体现了个体思维的灵活性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。 一、英语阅读教学中培养学生问题意识的积极意义 问题意识在思维活动乃至人的认识活动中占有重要地位，究其实质，乃是一种怀疑精神、一种探索意识。它是研究的起点，没有问题意识就没有创造。学习过程实质上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程。一切学习必须从提出问题开始，在处理分析问题中发展，以解决问题而告终。可见，培养学生的问题意识是十分重要的教学任务之一。在英语教学中，它的积极意义具体表现在以下几个方面：1.有助于学生开阔视野，扩大知识面，形成用英语思考的思维方式。2.有助于学生把握英语这门外语的语言规则，更好地学好英语。3.有助于培养学生的创新能力，促进与其他学科的共同发展。 二、英语教学中学生问题意