农村小学英语游戏教学刍议.docVIP

精品论文 参考文献 农村小学英语游戏教学刍议 (广安市邻水县观音桥镇中心小学 邻水 638500) 【关键词】：农村小学学生的特点 尝试歌唱游戏吸引教学 课堂三要素简单易懂 【摘 要】：小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。农村小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得农村小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。 随着语言知识难度的加深，学生对所学语言的兴趣逐步降低，对课堂活动的参与也越来越被动，英语教学开始远离交际目的。在教学中，我们感到在英语教学中适当地、适时地开展一些游戏活动，是对农村小学英语教学的一种有益补充，游戏教学法将成为一种行之有效的教学手段。 那我们在教学中怎样有效采用游戏也显得非常重要了，现就游戏在农村小学英语教学中的应用谈谈我的体会。 一、农村小学学生的特点 小学的学生淳朴，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，孩子比较胆小，内向不敢说英语，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，更怕同学嘲笑。因而羞于说英语也不