2017年新版七年级下册历史复习提纲.doc

七年级下册历史期中复习提纲 第1课 繁盛一时的隋朝1. 581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2. 589年，隋朝灭掉陈统一. 为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河。 . 隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 . 隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 .评价大运河的开凿：.618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 第2课 “贞观之治”1. 618年，李渊在太原起兵反隋。进入长安，建立唐朝。 作用：她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（“政启开元，治宏贞观”或“贞观遗风”） 6、唐玄宗在位措施及作用: 措施：①励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：②整顿吏治，裁减冗员；③发展经济，改革税制；④注重文教，编修经籍。 作用: 唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 7、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。这句话是唐太宗说的。唐太宗对君与民的关系比喻为：君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大（贵轻）。第3课 盛唐气象 3、商业繁荣的表现：都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞争气，商业繁荣，是政治、经济和文化中心，也是一座国际性的大都会。 4、民族交往与交融： 唐与吐蕃和亲：（1）唐太宗时，松赞干布与文成公主成婚：文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍，修建小昭寺，参与修建大昭寺。（2）唐中宗时，金城公主入藏。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 5、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?　 唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了比较开明的民族政策。唐太宗被各少数民族尊奉为“天可汗”。 6、唐朝开放的社会风气：特点：开放。具体表现（1）社会充满活力。（2）妇女也受过诗书、音乐等方面的教育，喜好参与骑马、打球等活动。（3）社会风气兼容并蓄。 7、唐朝是中国历史是中国历史上诗歌创作的黄金时期。“诗仙”李白作品特点： 飘逸洒脱，想象丰富，浪漫情怀。“诗圣”杜甫，他的诗被称为“诗史”。作品特点：淳朴厚重，悲愤凄婉。“诗魔”白居易作品特点：直面现实，平易近人，通俗易懂。 书法代表人物：颜真卿和欧阳询。 绘画代表人物：阎立本和“画圣”吴道子。颜真卿作品特点：端正劲美，雄浑敦厚。欧阳询作品特点：方折俊丽，笔力险劲。阎立本作品特点：形态各异，神形兼备。吴道子作品特点：落笔雄劲，风格奔放。舞蹈《秦王破阵乐》秦王李世民。 第4课 唐朝的中外文化交流 1、遣唐使来华：目的：学习中国的先进文化。 跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。（制度：学习唐朝制度，进行了大化改新；文化：仿照汉字，创制日本文字；服饰：仿照汉服，创造和服；教育：设立大学，完善学制等） 2、鉴真东渡：唐玄宗时期， 6次东渡日本，双目失明仍未放弃，终于在754年抵达日本。影响：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（修建唐招提寺、在奈良城传播佛法） 3、玄奘西行：贞观初年，高僧玄奘前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。贡献：曾在那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教发展作出重大贡献。弟子整理著作《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 第 答： 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 3、西夏的建立：建立者：元昊 时间：11世纪前期 民族：党项族 国号：西夏 都城：兴庆府（今宁夏银川） 4、巩固政权的措施：仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制了西夏文字。 5、辽与北宋的和战：澶州之战，宋朝打退辽军，辽与宋议和，签订澶渊之盟（（（（(?què ) ，互市贸易。 6、（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？背