电工学--数电教案.doc

教学教案 授课班级 汽制151-4 课时数 2 教学 章节 7.1 数制与码制 7.2 逻辑门概念 教学目标和要求 了解脉冲信号的产生与表示 掌握计数体制及相互转化 掌握BCD码编码原则 理解基本门电路概念 了解TTL门电路原理 教学重点 计数体制 数制转化 BCD码 教学难点 BCD码 TTL门电路 主要教学方式 (课堂讲授R?(小组活动?(? 实验演示?(?难点答疑?(?提问R (作业讲评R?(实践教学?(? 考试测验?(?其他活动 (文字教材R?(电子教案R? 录像材料?(?录音材料? (直播客堂?(?R?(? IP课件?(?其他资源 数字信号与数字电路 模拟信号：在时间上和数值上连续的信号。 t 模拟信号波形 对模拟信号进行传输、处理的电子线路称为模拟电路。 数字信号：在时间上和数值上不连续的（即离散的）信号。 数字信号波形 对数字信号进行传输、处理的电子线路称为数字电路。 数字电路的特点 （1）工作信号是二进制的数字信号，在时间上和数值上是离散的（不连续），反映在电路上就是低电平和高电平两种状态（即0和1两个逻辑值）。 （2）在数字电路中，研究的主要问题是电路的逻辑功能，即输入信号的状态和输出信号的状态之间的逻辑关系。 （3）对组成数字电路的元器件的精度要求不高，只要在工作时能够可靠地区分0和1两种状态即可。 数制与编码 1、数制 （1）进位制：表示数时，仅用一位数码往往不够用，必须用进位计数的方法组成多位数码。多位数码每一位的构成以及从低位到高位的进位规则称为进位计数制，简称进位制。 教 学 内 容 （2）基 数：进位制的基数，就是在该进位制中可能用到的数码个数。 （3） 位 权（位的权数）：在某一进位制的数中，每一位的大小都对应着该位上的数码乘上一个固定的数，这个固定的数就是这一位的权数。权数是一个幂。 (1)、十进制 数码为：0～9；基数是10。 运算规律：逢十进一，即：9＋1＝10。 十进制数的权展开式： 103、102、101、100称为十进制的权。各数位的权是10的幂。 任意一个十进制数都可以表示为各个数位上的数码与其对应的权的乘积之和，称权展开式。 即：(5555)10＝5×103 ＋5×102＋5×101＋5×100 又如：(209.04)10＝ 2×102 ＋0×101＋9×100＋0×10－1＋4 ×10－2 (2)、二进制 数码为：0、1；基数是2。 运算规律：逢二进一，即：1＋1＝10。 二进制数的权展开式：各数位的权是２的幂 如：(101.01)2＝ 1×22 ＋0×21＋1×20＋0×2－1＋1 ×2－2 　＝(5.25)10 二进制数只有0和1两个数码，它的每一位都可以用电子元件来实现，且运算规则简单，相应的运算电路也容易实现。 运算规则 加法规则：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10 乘法规则：0.0=0， 0.1=0 ，1.0=0，1.1=1 教 学 内 容 、八进制 数码为：0～7；基数是8。 运算规律：逢八进一，即：7＋1＝10。 八进制数的权展开式：各数位的权是8的幂 如：(207.04)8＝ 2×82 ＋0×81＋7×80＋0×8－1＋4 ×8－2 ＝(135.0625)10 (4)、十六进制 数码为：0～9、A～F；基数是16。 运算规律：逢十六进一，即：F＋1＝10。 十六进制数的权展开式：各数位的权是16的幂 如：(D8.A)16＝ 13×161 ＋8×160＋10 ×16－1＝(216.625)10 ①一般地，N进制需要用到N个数码，基数是N；运算规律为逢N进一。 ②如果一个N进制数M包含ｎ位整数和ｍ位小数，即 (an-1 an-2 … a1 a0 · a－1 a－2 … a－m)2 则该数的权展开式为： (M)2 ＝ an-1×Nn-1 ＋ an-2 ×Nn-2 ＋ … ＋a1×N1＋ a0 ×N0＋a－1 ×N-1＋a－2 ×N-2＋… ＋a－m×N-m ③由权展开式很容易将一个N进制数转换为十进制数。 数制转换 将N进制数按权展开，即可以转换为十进制数。 二进制数与八进制数的相互转换 （1）二进制数转换为八进制数： 将二进制数由小数点开始，整数部分向左，小数部分向右，每3位分成一组，不够3位补零，则每组二进制数便是一位八进制数。 （2）八进制数转换为二进制数：将每位八进制数用3位二进制数表示。 教 学 内 容 二进制数与十六进制数的相互转换 二进制数与十六进制数的相互转换，按照每4