孙海军001.PPTVIP

自我介绍 河北永清人，34岁 北华航天工业学院副教授 南开大学经济学、法学双学士 天津大学金融学硕士 南开大学区域经济学在读博士 廊坊市哲学社会科学特邀研究员 廊坊市应用经济学会理事 我的要求： 上课要听讲； 课后要作业； 有问题要问； 课堂有呼应； 千万别捣乱。 什么是资本主义？ 什么是社会主义？ 什么是好的理论？ 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的基本内容是全面论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；认识党的十六大以来马克思主义中国化的最新成果。 课程概况（1） 教育部规定的所有大学生必修课之一 知识扩散和积累的母课之一 最容易被忽视的课程之一 最不招人喜欢的课程之一 最容易逃的课程之一 ··········· 内容较多，只能有所取舍 注意联系现实，多思考，注意观察 涉及我国几乎所有重大问题 对每一个人都会有至关重要的影响 主要内容 马克思主义中国化主要成果概况 中国化马克思主义理论的精髓 社会主义本质和根本任务 社会主义初级阶段理论 中国特色社会主义经济、政治、文化 祖国统一 外交战略 党的建设 目 录 以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点。全书分为三大部分： 第一部分，总论。这部分设两章，第一章概述马克思主义中国化进程中的三大理论成果和十六大以来最新理论成果；第二章单独分析马克思主义中国化理论成果的精髓，讲党的思想路线。 第二部分，毛泽东思想体系中的两个特殊内容。这部分设两章，第三章讲中国新民主主义革命的理论和经验；第四章讲中国社会主义改造的理论和经验。毛泽东思想是在探索新民主主义革命道路中形成和发展起来的，在探索中国建立社会主义制度中得到进一步丰富和发展。这两章的内容是毛泽东思想极其重要的组成部分，是毛泽东思想中两个独特的原创性内容，无法打通来讲，因此单列两章，否则会影响学生对毛泽东思想的丰富内容和历史地位的认识。 第三部分，建设中国特色社会主义，也是重点分析的部分。这个部分可以分为四个方面相对独立的内容：中国特色社会主义的三个基本问题（第五章讲社会主义的本质和根本任务；第六章讲社会主义初级阶段理论；第七章讲社会主义改革和对外开放）；中国特色社会主义的总体布局（第八章讲建设中国特色社会主义经济；第九章讲建设中国特色社会主义政治；第十章讲建设中国特色社会主义文化；第十一章讲构建社会主义和谐社会）；祖国完全统一和外交政策（第十二章讲祖国完全统一的构想；第十三章讲国际战略和外交政策）；建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心（第十四章讲中国特色社会主义事业的依靠力量；第十五章讲中国特色社会主义事业的领导核心）。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 邓小平理论 （一）邓小平理论的形成和发展 1 、邓小平理论形成的条件 2、邓小平理论形成和发展的过程 1、邓小平理论形成的条件 邓小平理论形成的客观条件 邓小平理论形成的主观条件 邓小平理论形成的客观条件 和平与发展成为当今时代的主题，是邓小平理论形成的时代背景。 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据。 马克思列宁主义、毛泽东思想，是邓小平理论形成的理论基础。 总结我国和其他国家社会主义建设的经验教训，是邓小平理论形成的历史条件。 邓小平理论形成的时代背景 和平与发展成为时代主题 科技革命的突飞猛进 总结一下： 和平因素在增长 实力原则被大多数国家认可 东欧剧变、苏联解体 科学技术迅猛发展 以经济建设为中心 邓小平理论形成的现实依据 对我国改革开放和现代化建设的新鲜经验的科学总结 邓小平理论形成的理论基础 对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 邓小平理论形成的历史依据 系统的理论教育 独特的领导地位 传奇的个人经历 高尚的人格魅力 淳朴的语言表达 邓小平的传奇人生 1904年8月22日出生在四川广安 1920年夏赴法国勤工俭学 1924年加入中国共产党 1926年离开法国赴前苏联学习 1927年回国担任中共中央秘书长 1929年领导发动了百色起义 1938年担任八路军129师政委 1948年担任淮海战役总前委书记 1949年担任西南局第一书记 1956年担任总书记 政治生涯的“三落三起” 第一次“落”是发生在30年代。在领导红七军和担任江西会昌中心县委书记及江西省委宣传部长