当代社会问题第一讲91新.pptVIP

当代社会问题 陈钟林 2006年9月1日 教学目标 1）学会用社会学、社会工作的观点认识社会问题； 2）掌握分析社会问题的理论和方法，能客观地分析和认识当代各种社会问题； 4）能尝试提出解决或改进问题现状的方案。 教科书及参考资料 朱力等著：《社会问题概论》社会科学文献出版社2002年版。 雷洪：《社会问题－社会学的一个中层理论》社会科学文献出版社1999年版 陆建华：《中国社会问题分析报告》石油工业出版社2002年版 张向东：《当代社会问题》中国审计出版社，2001年版 郑杭生：《中国社会转型中的社会问题》，中国人民大学出版社，1996年版。 温伯格·M.S.等：《解决社会问题－五种透视方法》吉林人民出版社，1992年版。 弗·斯卡皮尔蒂：《美国社会问题》，中国社会科学出版社，1986年版。 教学及考核安排： 教学方式：课堂讲授、讨论、小组调查研究、课上提出报告。 学习要求： 完成指定参考书的阅读，学期中（10月17日）和学期末，个人交文章2篇。（1）理论分析读书笔记（2）观察/评论/调查报告（2500-3000字）； 同学按照自己兴趣专长，自由组成专题研究小组（每组4-5人），进行研究性学习，并在课上报告研究结果，带领同学讨论，表现及效果记入成绩。自拟研究题目需征得导师同意。 本课程中将不定时点名，抽点4次缺席者（含4次）不记成绩。 考评及成绩核算方式：（1）笔记／随笔 30％ （2）课上报告表现25％+最终研究报告40％ （3）出勤5％ 课程内容 一、社会问题的研究意义 二、社会问题的界定及其过程 三、社会问题的基本理论 四、社会问题的特征与类型 五、社会问题产生的背景 六、社会问题的解决 七、社会问题的研究方法 八、具体社会问题研究 九、社会问题与社会政策和社会福利 一、社会问题的研究意义 为什么要研究社会问题？ 社会问题是客观存在的社会现象 社会问题是社会普遍关注和误解的现象 热点问题、焦点问题、不认可的现象、不期望或不满意的现象、无可奈何的现象 社会问题是社会学、社会工作研究的主题之一 社会学研究社会问题的目的 解释、引导认识、达成共识、寻求对策、加强对社会的认识 令人关注的社会问题： 自杀、残疾、吸毒贩毒、精神疾患、娼妓、暴力、犯罪、黑社会、人口、贫穷、乞丐、失业、分配不公、流动人口、环境、社会福利、权力腐败、农村、教育改革、封建迷信、人口拐卖、家庭暴力、老人赡养、儿童保护、妇女维权、单亲家庭、青少年性教育、网络犯罪、信仰危机…… 参考书目： 雷洪：《社会问题－社会学的一个中层理论》绪论部分 温伯格·M.S.等：《解决社会问题－五种透视方法》，吉林人民出版社，1992年版。第一章 袁华音：《社会问题论纲》，载《社会学研究》1994年第2期。全文 二、社会问题的界定及其过程 社会问题的含义 Social problems：社会问题、社会病态、社会解组、社会反常、社会失调 社会：人们按照一定的规范发生交互行为与相互联系的生活共同体，指一定时期与范围内各种人际关系和群际关系的总和。 问题：指不符合社会主导价值体系和规范体系的公共生活中的麻烦。 定义 社会问题是一定时期和一定范围内产生和客观存在的， 影响或妨碍社会生活和社会机能， 引起社会大众普遍关注并期望与以解决， 且通过社会力量可以解决的社会失调现象。 界定社会问题的方向： 是否影响社会成员的利益或生活； 是否符合社会的主导价值标准和规范。 是否符合社会运行、发展的规律； 影响社会问题定义的因素： 一国或地区的社会发展水平； 该国或地区的文化背景（社会制度、价值观念、规范体系）； 研究者本人的理论素养、兴趣、研究视角； 社会观念的发展变化有关； 社会问题的界定条件 客观的事实依据；现象、事件、行为 影响大多数（相当数量）人的公共问题； 违背社会主导价值原则和社会规范 社会问题的产生与人的道德抉择有关 社会问题具有可改变性 社会问题的界定过程 警觉、察觉 政策措施的确立 改革行动 利益受损集团的强烈不满和呼吁； 敏感集团及社会有识之士的察觉、认识、呼唤； 社会舆论集团及大众传播媒介宣传和推动； 公众普遍的认识和接受； 社会权力集团的认可与支持； 解决社会问题开始。 参考书目 朱力等著：《社会问题概论》社会科学文献出版社2002年版。第一章 张向东：《当代社会问题》中国审计出版社，2001年版。第一章第一节 杨立勋：《社会问题界定之探微》，载《湘潭大学学报（社科版）》，1992年第4期。 * * private trouble public issues 个人麻烦 公共问题