激励孩子成功的艺术ppt 37.pptVIP

March,2003 步入中学，最初所面临的变化—— ? 陌生的校园； ? 陌生的老师； ? 陌生的同学； ? 新增的学科； ? 学习坡度大了； ? 听课方式、作业方式、复习方式、考试方式 不一样了； ? 老师的管理方式也不同于小学了…… 您是否想过孩子面临这些变化，能否适应呢？ 孩子进入中学，也进入青春期 性的成熟，性征的出现，带来心理与交往的变化—— 敏感的异性同学交往 ? 短暂的异性排斥期 ? 接踵而来的异性吸引期 好奇 （在幼童期缺乏必要的性教育） 好感、欣赏（对别人有了评价、欣赏能力） 亲密（共同语言、相互认同的需要，寻求更 大的交往圈与情感） ? 小学进中学是人生的一个重大转折点 ——儿童向成人过渡阶段 ? 心理断乳期与第二反抗期 ——独立性明显发展，趋于成熟了 ? 是形成自我意识与自我品质的关键阶段 ——为一生的成长奠定基础 ? 开始迈出了人生竞争的第一步 不切实际的家教误区与“用心良苦”的结果 十万琴童现象、双休日补习班现象、无限量家庭作业现象，导致孩子厌学、考试焦虑、学校恐怖症、自卑无望 … 家长所能做的，就是为孩子—— * 来自中国的最大资料库下载 * 来自中国的最大资料库下载 欢迎您 亲爱的家长 Welcome you 罗阳中学 激励孩子成功的艺术 Exhortative SuccessTraining Guide 当你的孩子成为中学生 开始中学新生活时—— 您是否知道 孩子进中学后会有哪些变化呢？ 校园生活变化 生理与心理变化 教育须知 如何使孩子在激烈的竞争中立于不败之地？ 众多孩子的愿望—— 如何追逐心中的梦、寻找自我价值， 满足自身成长兴趣特长、社交、快乐的需要 众多家长的愿望—— 为什么这阶段是孩子与家长最易冲突的阶段?  学做孩子的心理辅导员 ? 学会观察孩子、理解孩子，激励、改变孩子； ? 让父母成为孩子可倾诉衷肠的人； ? 学会专业地帮助孩子渡过一个个的 成长难关，健康发展，取得成功。 你善于理解别人吗？ （ 对自己是否善解人意的认识） 理解是一件容易的事吗？ 表达理解就更不容易了。 理解与沟通 为何有那么多孩子 ——厌学、考试焦虑、学校恐怖症？ 太娇气？ 条件太好了？ 经不起挫折？ 心理素质差？ 那么，心理素质怎么会差的？ 成人对孩子不同的回应， 会引起孩子不同的心态 3 7 7 3 “你这是怎么啦？第一次考试就做错3道题。” “你真够聪明的，那么简单的题，竟错了3道。往后越学越难，可怎么办呀？” “你没长脑子呀，一错就是3道。要气死我呀！” “你真笨，不是读书的料，我看你将来只配扫马路去！” 带着欣赏、期望的目光： “孩子，你真不简单。第一次考试，你就做对了7道。那么，再想一想，那3道做错的题你一定也能做对的。” 7大于3——大部分做对了，为什么不值得肯定。 设想一下孩子听你这样说，是一种什么感受？ 消极的回应——我是失败者 积极的回应——我是成功者 当你不满意孩子成绩，想发火时—— 书包最重的人是我， 作业最多的人是我， 起床最早的人是我， 睡觉最晚的人是我， 昏昏沉沉的人是我， 迷迷糊糊的人是我，是我，还是我。 父母总感到孩子未尽力——孩子却感到已处于极限 为什么双方在感觉上会出现这么大的距离呢？ 请听一首孩子自嘲的校园歌曲 指责会对孩子心态造成消极暗示 豆腐心、刀子嘴的伤害 “看来，你不是读书的料” “我从未见过你这么笨的孩子” “你给我再做10 道题，不做完就别想出去” “我们把全家的希望都寄托在你身上了” “你说，这次该考几分？” “这次考不好就别回家来见我” “还哭！当初干什么去啦？” “你看，小时候考不好还知道哭，现在一副 无所谓 的样子，要气死我呀？” 厌学的催化剂 焦虑的催化剂 隔阂的催化剂 ——家长给孩子的压力 理解是什么？ ? 理解是对人