人教版-八年级-上生物复习题.doc

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人教版-八年级-上生物复习题

八年级上生物看图填空题 1如图是水螅的纵切面示意图.请注明各部分名称: 1______ 2______ 3______ 4_____ 5______ 6______ 7______ 水螅的体形呈______对称.这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激. (2)[⑥]是______,水螅用它来探寻和捕获猎物;食物在[⑤]______内消化,其中的消化液由[④]______中的细胞分泌,不能消化的食物残渣,由[①]______排出. 2.如图为水螅结构示意图,请据图回答: (1)水螅的体壁是由[______]______和[______]______ 两层细胞构成的.两层细胞之间又有一层没有细胞结构的______.由体壁围成的空腔叫做______,它与[______]______相通. (2)水螅的身体呈______对称,这样的身体有利于______和______. (3)水螅的[______]______上有很多刺细胞,是它具有的防御和攻击利器. (4)[5]是______,可以长成小水螅,并从母体脱落下来,独立生活. (5)除水螅外,你还认识哪些腔肠动物?______、______(两种即可). 3.下面是某些微生物的结构示意图,请据图回答。(8分) (1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲没有___________。与绿色植物相比,上述生物的细胞结构都中没有______________,因此,不能进行光合作用。 (2)图中的乙、丁都可以通过产生「a」__________来繁殖后代,而甲只能通过_________方式繁殖。 (3)图中的_________(填代码)属于单细胞生物,其中的________(填代码)可以在酿酒过程中把葡萄糖分解产生酒精。 (4)图中的乙能产生___________,它是一种抗生素类药物,可治疗多种细菌引起的疾病。图乙的直立菌丝顶端的孢子排列呈__________状。 七年级下册生物看图填空试题 4.下面是与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,请据图回答:(8分) (1)①表示食物甲经分解后从A系统进入B系统的生理过程叫做__________,完成这一功能的主要器官是_________,假如食物甲在该器官最终被分解为氨基酸,则食物甲的主要成分是______________。 (2)图中的气体a与气体b相比较,含二氧化碳较多的是_________,②表示__________的气体交换,交换后的气体经B系统到达组织细胞,参与___________将有机物进行分解,并且释放能量,给生命活动提供动力。 (3)组织细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏,经肾小球、肾小囊内壁的_________作用和肾小管的____________作用,形成尿液,最终排出体外。 5、(每空1分、共8分)下图是人体消化系统组成的示意图,请根据图回答下列问题: (1)肝炎病人不能吃油腻食物。因为人体最大的消化腺【 】 分泌的胆汁虽不含消化酶,但可以促进 的消化。 (2)营养物质被吸收后,可经血液循环送到身体各处.被吸收的营养物质最先到达心脏的 . (3)有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用是因为图中的【 】 不能消化淀粉,避免对其刺激。 (4)构成人体结构和功能的基本单位是 _。 (5)消化液最多的结构是图中的【 】。 实验题: (每空1分、共6分) 6、.当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验: A.、取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中;准备适量的清水、碘液和恒温箱。 B、.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①.②,做如下处理: 在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌; 在②号试管中放入1份馒头碎屑 注入2毫升 ,并进行充分的搅拌 。 C、将2支试管一起在37摄氏度的恒温箱中放置5—10分钟。 D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀。 E、.观察并记录个试管中的颜色变化。 分析上述实验并回答: (1)请将实验的B步骤补充完整。 (2)该探究实验设置的实验变量是 ______________________ ;实验中设置②号试管的目的是_________________________________。 (3)在①、②号试管中,不会出现蓝色的试管是______号,不出现蓝色的原因是 _______________________

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