人教版九年级语文下册精品课件：2.我用残损的手掌.pptVIP

2 我用残损的手掌 R·九年级语文下册 1.理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。 2.了解象征手法的特点，品味诗歌语言，理解描写的具体形象所寄寓的情感。3.体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养爱国情感。 学习目标 新课导入 同学们，提及戴望舒，我们自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷。撑着油纸伞，“丁香一样地结着愁怨的姑娘”，但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤，以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油纸伞”，而在“狱中题壁”，并且“用我残损的手掌，摸索这广大的土地”。今天，我们就一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——《我用残损的手掌》。 雨 巷 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥(liáo)的雨巷， 我希望逢着， 一个丁香一样的， 结着愁怨的姑娘。 走近作者 戴望舒（1905—1950），原名梦鸥，浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。他的早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。代表性的诗：《雨巷》。 抗战爆发以后，诗风有较大转变。具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。 代表性的诗有：《我思想》《寒风中闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》 背景资料 抗战爆发后，在民族为难的关头，戴望舒走出惆怅的丛林，寂寞的雨巷。1938年到香港，编发了不少动员抗战的诗歌，1941年被捕，备受摧残，得了