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2017中考考前冲刺（二） ——实验复习 一、鲁科版4册教材学生实验： （一）光学： 1. 探究光的反射规律2．探究平面镜成像 探究凸透镜成像的规律1．测量固体和液体的密度探究浮力大小与哪些因素有关探究杠杆平衡的条件探究电流与电压、电阻的关系测量小灯泡的电功率探究通电螺线管．探究水沸腾时温度变化的特点 探究光的反射规律 2）常考点： （1）硬纸板的主要作用是：呈现验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内ON向前或向后折转。这个实验中，小红选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在_入射光线和法线_所决定的平面内。 （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验探究，你应该采取的做法是__使光束贴着纸板射到O点__。 （3）通过实验，小红测得的数据如下表： 实验次数 入射角/° 反射角／° 1 30.0 28.8 2 50.0 49.0 3 70.0 69.2 ①小红在实验中多次测量的目的是_寻找反射角是否等于入射角的普遍规律__。 ②分析数据小红认为在误差范围内反射角等于入射角。进行交流时小强认为虽然读数会有误差，但小红的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，你认为得到反射角总小于入射角的原因可能是纸板倾斜放置使法线靠近反射光线。 （4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，_光路可逆_。 2．探究平面镜成像 探究凸透镜成像的规律凸透镜的焦距f =__cm。 （2）实验前，要先调整“三心等高”，方法是：点燃蜡烛，根据烛焰中心，调整凸透镜和光屏的中心，使三者的中心在同一高度。调整“三心等高”的目的是：使像完整地成在光屏中央。 （3）实验时的规律： 物距（U） 像距（V） 像的性质 应用 1 U＞2f f＜V＜2f 倒立、缩小、实像 照相机 2 U=2f V=2f 倒立、等大、实像 精测凸透镜的焦距 3 f＜U＜2f V＞2f 倒立、放大、实像 幻灯机、投影仪 4 U=f 不成像 5 U＜f 正立、放大、虚像 放大镜 （4）若乙图时，光屏上能成清晰的像，则这个像是倒立、放大的实像，生活中，投影仪或幻灯机就是根据这一原理工作的。若保持蜡烛和光屏位置不变，透镜移动至__刻度线处，上能再次呈现清晰的像_上__移动。 （6）实验中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上凸透镜的半部分若在凸透镜左侧戴上近视镜，光屏向右移动才能找到清晰的像在凸透镜左侧戴上近视镜向右移动才能找到清晰的像 2）常考点： （1）两实验基本知识对比： 探究阻力对物体运动的影响 探究动能大小与哪些因素有关 实验过程 让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同水平表面上运动距离的大小。 1.让质量不同的小车由斜面的同一高度（控制速度相同）滑下，观察小车把木块B推出距离的大小； 2.让同一个小车（控制质量相同）从斜面的不同高度滑下，观察小车把木块B推出距离的大小； 实验现象 小车在毛巾表面上速度减小的最快，运动的距离最短；小车在木板表面上速度减小的最慢，运动的距离最长。 1.在运动速度相同时，质量大的小车把木块B推出去的距离远； 2.在质量相同时，小车运动速度大时把木块B推出去的距离远； 实验结论 平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受的阻力越小，速度减小的越慢。 1.运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大； 2.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。 推理 若水平面绝对光滑，物体受的阻力为零，物体将以恒定不变的速度匀速运动下去。 说明：动能跟质量、速度有关，速度对动能影响更大（高中公式） 用到的实验方法 1.转换法：“阻力对物体运动的影响”通过“小车在不同表面上运动距离的远近”来显示。 2.控制变量法：让小车从同一高度由静止滑下，控制小车到达水平面时的速度相同。 3.实验推理法或理想实验法：从“平面越光滑的结论”推理到”水平面绝对光滑时的结论”。 1.转换法：“小车动能的大小”通过“木块B被推出距离的远近”来显示。 2.控制变量法：第一步中，让质量不同的小车由斜面的同一高度滑下，是控制小车到达水平面时的起始速度相同，改变了质量；第二步中，让同一个小车从斜面的不同高度滑下，是控制质量相同，改变了速度。 （2）两实验结合点： ①在甲、乙两实验探究中，都有“让小车从斜面的同一高度自由下滑”的操作步骤，这样操作的目的都是为了使小车到达水平面时 ②甲、乙两实验中控制变量法，接触面的粗糙程度由显示的；中 （3）拓展： ①甲实验中，若用木块代替小车来探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，则还需要添加的器材是弹簧测力计、钩码。 ②实验中若使用的质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法，请写出一种方法：增加