二语习得研究方法35年_回顾与思考.pdfVIP

2004 年第4 期 外 国 语 总第152 期 No.4, July 2004 Journal of Foreign Languages General Serial No.152 文章编号：1004-5139 （2004 ）04-0018-08 中图分类号：H3 19.3 文献标识码：A 二语习得研究方法35年：回顾与思考* 文秋芳，王立非 （南京大学外国语学院，江苏 210093 ） 摘 要：本文依据二语习得研究的理论框架概述了国外35 年来二语习得研究方法的现状；同时对1967-2000 年 TESOL Quarterly 刊登的量化和质化研究论文进行统计，总结出二语习得研究方法的总体变化趋势：量 化法于20 世纪80 年代中期步入成熟期，质化法于20 世纪90 年代后期步入成熟期。二语习得研究方法呈 现两个最新发展趋势：（1）运用微变化研究法来探究二语习得机制；（2）中介语对比分析方法成为二语习 得研究的新手段。最后，文章分析了我国二语习