小学英语教育跨越式发展创新试验的理论基础.pdfVIP

语觉论——第二语言教学的理论基础 北京师范大学 现代教育技术研究所 何克抗 内容提要 一、 关于儿童语言发展研究现状 1、 后天环境论 2、 先天决定论 (1) LAD 理论 (2) 关键期理论 3 、 先天与后天相互作用论 二、 关于儿童语言发展的新理论——语觉论 1、 对当前主要儿童语言发展理论的利弊分析 2、 一种新儿童语言发展理论（“语觉论”）的产生背景 3 、 语觉论的基本内容 (1) 语觉功能与语觉概念 (2) 语觉论的脑神经生理基础 (3) 语觉论对儿童获得语言过程的分析 三、 语觉论对当前主要儿童语言发展理论的继承与发展 四、 结 论 1 语觉论——第二语言教学的理论基础