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第一课 青春放歌
教学内容：
学唱歌曲：1.《拉起手》。
欣赏《行星组曲》
活动与练习：1.常用键盘音及记号。 2.节奏与音乐要素的练习。
教学目标：
从演唱与欣赏活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。
聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐使者》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗或配画。
认识 常用变化音记号，学唱好《拉起手》中带有升记号的音。
通过学唱一首歌曲，感受其优美、流畅的旋律特点。
教学重点：三连音。
教学难点：变化音记号。
教具：录音带课时：2第一课时
教学内容：
学唱歌曲：《拉起手》
听辩节拍练习。.写出学习过的切分音节奏。.力度记号。、复习音名
教学重点：三连音。教学过程：
一、听辩节拍
二、欣赏《行星组曲》。
要求：(1)边欣赏边拍出强拍。
(2)说一说那一首是三拍子、那一首是二拍子？
三、学唱一首青春的歌曲《拉起手 》。
1.听范唱，感受音乐情绪。
2.听老师弹奏，感受并听辩：（1）弱起小节。（2）三连音。
3.导入新课：
(1)节奏听辩：①、X X | X . X X X | X X X X| X . X‖
②、0 X | X . X X X | X X 0 X | X . X X ‖
(2)读、拍、唱、上述节奏。
(3)复习三连音：X X X
①、唱一唱《国歌》，感受三连音的唱法。
②、复习并拍打三连音。
（4）听琴弹奏感受歌曲的弱起小节。
(5)听琴学唱谱，注意三连音的唱法。
(6)听录音范唱，提醒学生歌曲难点。
(7)学习歌词，体会三连音在歌曲中的表现作用。
(8)指导学生用优美抒情的声音演唱歌曲。
(9)介绍李存的生平及作品。
(10)复听录音范唱，感受歌曲的演唱效果。
四、堂上练习：
1复习切分音的种类。
2.按强弱规律排列力度记号。
3.音名知识，结合电子琴课进行。
第二课时
教学内容：
歌曲《拉起手》。
活动与练习：1.视唱带有升记号的的旋律a) 听辩变化音。
常用变化音知识
教学过程：
一、发声练习。（略）
二、听辩变化音。（练一练④）
三、音乐知识：常用变化音记号。
1.升记号—将指定音高升高半音。
2.降记号—将指定音高降低半音。
3.还原记号—将已升高或降低的音还原。
4、书写方式。
四、视唱带有升记号的练习曲。（练一练①②）
1.学唱《拉起手》
2.复习《国歌》
3.欣赏新歌《飞来地花瓣》（设问：情绪、感受）
(1)听录音范唱，感受变化音的音响效果。
(2)学习带声记号的乐句。
(3)学习曲谱，跟琴进行。
(4)学唱歌词，注意一字多音的唱法。
(5)歌曲处理。
(6)跟录音伴奏演唱。
第一课 青春放歌
教学内容：
学唱歌曲：1.《拉起手》。
欣赏《行星组曲》
活动与练习：1.常用键盘音及记号。 2.节奏与音乐要素的练习。
教学目标：
从演唱与欣赏活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。
聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐使者》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗或配画。
认识 常用变化音记号，学唱好《拉起手》中带有升记号的音。
通过学唱一首歌曲，感受其优美、流畅的旋律特点。
教学重点：三连音。
教学难点：变化音记号。
教具：录音带课时：2第一课时
教学内容：
学唱歌曲：《拉起手》
听辩节拍练习。.写出学习过的切分音节奏。.力度记号。、复习音名
教学重点：三连音。教学过程：
一、听辩节拍
二、欣赏《行星组曲》。
要求：(1)边欣赏边拍出强拍。
(2)说一说那一首是三拍子、那一首是二拍子？
三、学唱一首青春的歌曲《拉起手 》。
1.听范唱，感受音乐情绪。
2.听老师弹奏，感受并听辩：（1）弱起小节。（2）三连音。
3.导入新课：
(1)节奏听辩：①、X X | X . X X X | X X X X| X . X‖
②、0 X | X . X X X | X X 0 X | X . X X ‖
(2)读、拍、唱、上述节奏。
(3)复习三连音：X X X
①、唱一唱《国歌》，感受三连音的唱法。
②、复习并拍打三连音。
（4）听琴弹奏感受歌曲的弱起小节。
(5)听琴学唱谱，注意三连音的唱法。
(6)听录音范唱，提醒学生歌曲难点。
(7)学习歌词，体会三连音在歌曲中的表现作用。
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