诵读经典__传承文化.pptVIP

请大家举手来有感情地朗读一下这些古诗 诗歌朗诵 现在，让我们来考考大家 1.带有叠词的诗句有哪些 2.带有颜色的诗句有哪些 3.带有动物名称的诗句有哪些 4.带有植物名称的诗句又有那些 （请大家从以上任选一项来背一背） 叠词：谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。——李坤《锄禾》 离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《赋得古草原送别》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池 颜色： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹤鹊楼》 动物：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭知 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 李白《送孟浩然之广东省陵》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 晏殊《浣溪沙》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》 植物： 《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 其实诗句还能够表达一些特别的含义，如果你想对一个人表达一句感激或一句问候，就可以用诗句的方式表达出来，既突出了中国的传统文化，又能使表现的语句更加诗情画意！ * 经典是“浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”； 经典是“人类社会最有价值、最有用的知识”； 经典是“人类文明的精华，是全人类的财富”； 经典是“经过时间和历史沉淀的文化精品。” 经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传 的原创性典籍，是中华民族的文化精品、文化精华。 诵读经典 可以培养我们的注意力，提高大家的识字效率； 诵读经典 可以让我们大脑的压力得到舒解，身心达到安定和平衡； 诵读经典 可以使我们的智力潜能得到开发，学习能力变得更强。 诵读经典 可以陶冶[yě]我们的性情，涵养我们的气质，培养良好的人格，对于我们的德育、智力都有着潜移默化的作用。 诵读经典 可以让我们感受到祖国文化的博大精深，增强我们的爱国之情。 静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 咏 柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 梅花 宋 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 唯有暗香来。 读 春 牵 过 一 瓣花，　　　　　来 读 春 天：　　　　　数 不 清 的 蕾　　　　　蓬 勃 着，　　　　　像 额 头 上 的 细 汗。　　　　　　　　　　揽 住 一 片 叶，　　　　　来 读 春 天：　　　　　数 不 清 的 纹　　　　　伸 展 着，　　　　　像 肌 肤 里 的 血 管。　　　　　　　　　　扶 正 一 株 苗，　　　　　来 读 春 天：　　　　　数 不 清 的 骨 节　　　　　挣 扎 着，　　　　　指 向 蔚 蓝。 读 夏 目 盯 一 朵 荷， 来 读 夏 天： 数 不 清 的 花 儿 怒 放 着， 像一 片 海 洋。 ? 手 捧 一 把 麦， 来 读 夏 天： 数 不 清 的 粒 儿 蹦 跳 着， 像 顽 皮 的 孩子。 ? 网 兜 一 只 蝉， 来 读 夏 天： 数 不 清 的 歌 谣 飞 旋 着， 唱 响 夏 天。 读 冬 接 住 一 朵 雪 花， 来 读 冬 天： 茫 茫 的 白 色 蔓 延 着， 像 铺 了 一 地 的 月 光。 ? 摘 下 一 根 松 针， 来 读 冬 天： 深 邃 的 绿 色 坚 持 着， 像 孩 子 的 梦 想。 ? 透 过 一 片 丛 林， 来 读 冬 天： 寂 静 的 树 木 沉 默 着， 等 待 喧 闹。 诵读经典， 让儿童爱上美的文字。 * * *