大一班_2015-2016第一学期家长会发言稿.docVIP

2015-2016学年第一学期家长会发言稿 大一班 一、开场白，欢迎词 尊敬的各位家长，大家好。 首先，我代表大一班的全体教师欢迎各位家长，非常感谢各位从百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。 下面，我先向大家介绍一下我们大一班的班组成员：本学期，由我和媛媛老师继续担任大一班的教师工作。杨老师担任本班的保育教师工作。（请杨老师简单介绍一下自己）作为一名教育工作者，我们很荣幸能继续担任大一班的老师，希望以后各位家长能一如既往的支持班级工作，而我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥专业水平，让大一班的孩子更好的发展。 二、班级幼儿现状 大一班共有幼儿32人，其中本学期新插班一人。经过一年多的幼儿园生活，比中班相比，幼儿各方面都有很大的进步。 如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，见到老师能够主动问好；自理能力较强，能自己穿脱衣服和鞋袜，整齐的叠衣裤；能够使用筷子独立进餐，不挑食、偏食，不浪费食物；在活动中能够主动表达自己的需要，大胆举手回答问题，愿意在集体面前表现自己等等。 看到孩子们这些成长的表现，我们感到非常欣慰，当然这也是与家长的配合分不开的。 在过去的一年里，我们举办了许多有声有色的家园活动，如亲子运动会、以“月儿弯弯 心儿甜甜”为主题的中秋节活动、圣诞节活动、元旦联欢、元宵喜乐会、植树节、庆六一活动、以及每月一次的“家长进课堂”、“家长开放日”活动等。这些活动，受到了家长们的一致好评。本学期，我们将继续举办更加精彩的家园活动，为您创造愉快的亲子时间，更加了解幼儿在园的实际情况，加强与班级教师之间的互动。 三、本学期的主要工作 （一）、能力与习惯方面： 大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。本学期将从以下能力与习惯作为培养重点：1、培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带）。培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书数字。家长们也可以让孩子们背上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。2、培养幼儿的任务意识和责任感。如 ：给孩子们适当的留些作业，养成记作业、认真完成作业的好习惯；开展我是小小值日生活动，让孩子记录天气情况，记录植物生长情况等，培养幼儿对班级的责任感和爱劳动、细心观察的好习惯。3、加强阅读能力、识字兴趣的培养。目标：、在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿）,体验幼儿的合作的快乐。、了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（能根据冷暖及时添减衣服等）。积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有趣的活动，获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。、通过各类活动，了解的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。、感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。、体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述。1、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习11、掌握10以内数的组成和加减运算。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力与人沟通的能力急于求成，把这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们遏制幼儿智力发展 再次感谢各位家长的到来。希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会努力改正，让我们多沟通，多交流，一起合作，一起努力，让孩子能够健康快乐的成长！今天的家长会