学校的办学目标.pptVIP

四、学校章程的内容 解读：学校的办学目标。 办学理念解读： “明明其道”，出自四书之一的《大学》：“大学之道，在明明德。”明明，前一字意为彰显，后一字意为明白。道指原则、规律、真理。明明其道，就是在教育过程中探索并实现教育的本真，让师生在校园里走上幸福完整教育生活的星光之道。“灼灼其华”：灼灼：花开鲜艳的样子。《诗经·国风·周南》中用来比喻新嫁娘光彩照人的形象。在本校中，指教师和学生的光彩。我们希望，红星师生都能通过教育发现自我、发展自我、发散自己独特的的光和热。明明其道，灼灼其华，既表达了我校治校、教育的态度、方法、原则，也表达出所追求的目标。 四、学校章程的内容 第一章?? 总则 第五条 培养目标： 精心打造“至勤、至诚、至精”的教师团队，细心培养“至真、至善、至美”的快乐学生。 解读：学校的培养目标。 四、学校章程的内容 解读：学校的培养目标。 教风：至勤、至诚、至精 至勤：教无止境。勤于学习，勤于思考，勤于实践。至勤是由传统型“经师”向现代型“名师”飞跃的必由之路。 至诚：忠诚于教育事业。热爱学校，热爱学生，热爱本职工作，至诚是为师的最基本的素质要求。 至精：善于教育教学，熟练掌握科学先进的教育教学方法、手段，至精是取得良好教育教学效果的必备条件。 学风：至真、至善、至美 至真：即真心，真情；至善，即“最崇高的善”；至美，最完善，最美好。人类文明的最高境界不在于物质的极大丰裕而是至真至善至美的追求。至真至善至美，就是倡导红星学子不断走向完美。 四、学校章程的内容 第一章?? 总则 第六条 学校校徽： 学校校徽以“红”的第一个字母“H”和一颗五星为主要设计元素，变形构成一颗努力生长的星星发出活泼跳跃的光芒的形象。 解读：学校的校徽。 四、学校章程的内容 解读：学校的校徽。 校徽解读： 具有生长感的星星代表着红星教育始终关注每个孩子的生动活泼发展，活泼跳跃的光芒代表着红星教育的培养目标是让每颗红星都发出自己的耀眼光芒。整个校徽设计体现了红星人始终坚持“以生为本”、“以发展为本”的办学思想。 校徽色彩采用中国红，即红星主色调，既是对学校红色历史的记录和传承，也是对学校未来发展的喻示和指引，红星路小学必将成为一个星的世界，一片光的海洋！ 校徽整个图案主题鲜明，活泼热烈。体现了学校鲜明的办学特色和厚重的学校文化，激励着全体师生积极进取、不断超越！ 四、学校章程的内容 第一章?? 总则 第七条 学校校歌： 《红星之歌》为学校校歌。 解读：学校的校歌。 校歌歌词： 长江之滨，红星路旁，书声琅琅。 那是我们的校园，红星成长的学堂。 书香在这里流淌，生命在智慧中闪光。 亲爱的教师啊，明光铮亮！ 红星闪耀，闪耀红星，永放光芒！ 水电名城，强华里巷，歌声飞扬。 那是我们的校园，星光璀璨的殿堂。 红星在这里闪亮，理想在心中激荡。 亲爱的伙伴啊，奋发向上！ 红星闪耀，闪耀红星，永放光芒！ 五、我校的探索 在章程制定这项工作的推进中，遵循三个原则： ◆坚持依法依规。 学校章程上承国家法律法规、下接学校具体管理规章，在制定章程的过程中，要遵循法制统一原则，避免与上位法出现矛盾和冲突，保证章程合法、合规，切实可行。 五、我校的探索 ◆充分发扬民主。 章程的制定不只是文本撰写层面，更是凝聚办学共识，形成发展合力的过程。 要把“以人为本”理念贯穿到章程制定始终，调动广大师生员工参与章程制定的积极性，充分发扬民主，深入开展讨论，广泛听取共识，鼓励全校各方对学校发展模式，特别是学校发展特色及内涵进行深入探究，从而为学校未来发展拓展空间。 工作的推进遵循三个原则： 五、我校的探索 工作的推进遵循三个原则： ◆立足长远发展。 章程制定要有一定的前瞻性，要处理好传承与发展的关系，要突破观念束缚和现有体制机制的樊篱，不拘泥于现有制度规范的约束。 在章程编制过程中，应符合我校改革发展方向。要通过章程的制定，引领校内的各项规章制度的系统梳理和修改，健全学校的治理结构、决策机制、民主管理、学术体制、社会合作等制度，促进学校各项工作的改革创新和长远发展。 每一位教师都要高度重视红星路小学第一部章程的制定。积极参与进来，大胆提出宝贵意见。  这是对学校未来发展的高度负责！ 也是对自己未来教育生涯的高度负责！ 谢谢大家！ 学校章程建设---- 一个熟悉又陌生的话题 我们很“熟悉”它---- 《教育法》第