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中学生第三套广播体操前四节教学说课稿 连南县民族高级中学 李 云 一、教学内容： 复习4节广播体操： 1、预备节； 2、伸展运动； 3、扩胸运动； 4、踢腿运动 二、指导思想： 本节课“以人为本，健康第一”为指导思想，体现教师为主导，学生为主体，培养学生自学、互学、自评、互评能力，以及终身体育意识和科学健身的能力，提高学生的体育文化素养，发展智力，进行德育和美育教育，让学生在欢乐的氛围中精神得到陶冶，使学生身心得到健康、和谐的发展。 三、教材分析 本节课复习的四节广播操，除了扩胸运动稍难，其余动作都比较简单，动作变化较少，运动量低，但要求学生手臂伸直，五指绷紧，转体到位，不容易掌握。为此我采用直观教学法、镜面示范、背面示范等教学方法，使学生了解动作的特点、规律和锻炼的方法，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，激发学生的兴趣，养成经常运用广播操锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同动作给自己带来的体态美。 四、学情分析 高一学生正处于生长发育期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我，而运动参与能力、性格爱好却具有很大的差异，注意力不够集中，不愿意跟着老师重复去学习枯燥无味的内容。因此，我把教学过程分三步曲：1、师生复习学段；2、学生合作复习学段；3、学生展示评价学段，以激发学生的学习兴趣。 五、教学目标 （一）认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。 （二）技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 （三）情感目标：培养学生合作意识，发扬团队精神。 六、教学重难点： （一）重点：广播操动作连贯性； （二）难点：动作的规范性。 七、教学过程 （一）准备部分： 1、课堂常规； 2、热身运动； 3、反应性游戏。 七、教学过程 （二）基本部分： 1、师生复习。通过师生集体练习，使学生反复实践，加深对动作的理解，提高对动作的熟练程度。同时，教师根据学生的掌握情况，及时提出存在问题，提醒每节操的动作要领，让学生加深印象。 2、学生小组合作复习。教师事先准备好广播体操的图解说明，下发给每个学习小组，让小组长带领本组成员到指定的地方进行复习。通过学生之间互帮互助、互练互议，相互促进，养成自觉参加学习，乐于学习，会学习的良好学习习惯和培养学生良好的合作意识。 3、学生小组展示。学生按小组秩序，在边做边喊口令的情况下轮流展示。在展示评价中，通过小组展示，引导学生学会自评和互评，从而提高学生的评价能力。 七、教学过程 （三）结束部分： 学生在老师的带领下，原地做肢体放松练习，然后结合对本课学习情况进行评定小结。 预计本次课的最高心率为125—135次/分，平均心率为95—105次/分，练习密度为80%左右。 八、场地器材 （一）录播室一间； （二）广播操图解说明4份。