计算机网络技术核心课程标准 - 南京市玄武中等专业学校.pdfVIP

计算机网络技术核心课程标准 《计算机网络技术与应用》的课程标准 《计算机网络技术与应用》课程为计算机及相关专业必须开设的一门网络基础理论课程， 理论性强、实践性差，主要介绍的是网络协议、数据通讯等纯理论的网络知识。现在我们根 据目前学生的特点及各个学校的基本教学情况，将这门课程的内容与Windows 组网技术课程 进行了一定程度上的整合，使之成为理论与实践相结合的课程，便于老师的教学与学生的学 习，更多地体现了应用层面的知识，使计算机及相关专业的学生学习之后能掌握一定操作技 能。 第一部分 课程概述 1、课程性质 本课程是中等职业学校计算机及相近专业的必修课程。 2、面向对象 中等职业学校计算机专业三年制学生和五年制高等职业教育的学生 3、课程说明 本课程从实际需求出发，以局域网环境为基础，以组建、使用和维护网络为主线，让用 户在具体的操作中建立起计算机网络的概念及知识体系。它是操作性很强的一门课程，由课 堂教学和实际操作训练两部分组成。 4、课程目标 本课程是一门计算机相关专业的必修课，内容着重是计算机网络的基本知识、基本概念、 基本操作技能和局域网技术。使学生掌握网络在实际中的应用，并快速掌握局域网的基本安 装、配置和管理的有关知识。 知识性目标：计算机网络的基本知识及数据通讯常识、局域网基本知识、传输介质、网 络常用硬件设备的功能、基本的网络体系结构、网络操作系统的基本应用以及因特网的接入 技术。 操作技能性目标：识别传输介质及选购、识别常用网络设备及选购、网络拓扑的识读、 网线的制作与测试、网络设备的连接与基本配置、网络的配置、简单局域网的组建以及因特 网的接入的连接与设置。 5、学时安排 6课时/周，108学时/学期，其中课堂教学46学时，实践教学62学时。 6、考核方式 依据课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。市级统考分理论考试和实践考试。理 论考试和实践考试各占50%。 实践考试以实际网络配置为主。 7、教学方式建议 教学中尽可能的做到理论与实践的有机结合，可以围绕每一章设置的实训项目组织教学内容， 以实际需要的知识串接知识点。对于比较难于理解的内容与知识，并且实践项目中又不能体 现的内容，可以采用类比的方式辅助学生理解，此类内容在教学中应以学生了解为教学目的。 8、推荐教材 目前按此种体例的教材没有找到，准备着手编写这样的教材，作为统一的教材，先推荐 两本参考书，在现有教材的基础上按照教学纲要作内容上的补充与删减。 《局域网》 《组网 技术》全国信息化工程师职业院校课程认证指定系列教材。 9、教学内容与教学要求 这门学科的知识与技能要求分为了解、掌握和运用三个层次。这四个层次的一般涵义表 述如下： 了解是教学内容的可视性反馈 （给多个答案，知道哪个答案是正确的）。我知道这是 什么！ 理解是指涉及到的概念、策略与技术的说明和解释，能形成对概念、技术、策略的正 确认识。我知道为什么这样！ 掌握是指运用已理解的教学概念和原理，说明、解释、类推实际生活中的事件和现象。 能够将基本的理论与实际的现象结合，并做出正确的判断。 运用能够利用已掌握的操作技能与技术解决实际中存在的问题。我会自己做! 第一部分 计算机网络基础知识 ⑴ 了解计算机网络的发展情况及我国计算机网络的发展，掌握计算机网络的概念及功能； ⑵ 了解计算机网络的不同分类方式，掌握按地域范围分类方式； ⑶ 了解拓扑结构，掌握计算机网络三种基本拓扑； ⑷ 了解网络通信的基本概念，掌握最基本的数据传输技术 （并行串行传输，串行中的单 工、并双工和全双工通信）； ⑸ 了解实际网络的基本组成、拓扑结构和功能划分。 第二部分 网络互连设备 ⑴ 掌握双绞线识别、用途、选购，网络连接线的制作，双绞线导通性的测试，双绞线的 使用场合； ⑵ 掌握配线架安装、信息模块的制作技术 ⑶ 了解其它传输介质：局域网中的同轴电缆、局域网中的光缆、无线传输介质； ⑷ 了解网卡的类型及其特点，掌握网卡的鉴别和选购，掌握网卡的安装； ⑸ 了解交换机、路由器在网络的作用，了解交换机、路由器的不同端口的功