【结项书】南开大学奖学金评定现状及改进措施研究.docxVIP

南开大学奖学金评定现状及改进措施研究成员简介:负责人:潘 硕（数学科学学院 信息与概率 1210071）组员：李 莹（文学院 汉语言文学1212393）周梦琼（文学院广播电视新闻学1212554）姜子麒（数学科学学院数理金融 1210041）【摘要】我国高校国家奖学金制度的实行，是党和国家为建设文化强国和人力资源强国、建设创新型国家、坚持教育优先发展和实现教育公平而采取的重大举措。但是由于制度的实行时日尚短、评定制度的规范建设还在不断完善及各高校执行中出现的理解偏差，使得我国高校国家奖学金评定工作的争议日益凸显。项目组决定以南开大学为例，实现正确界定国家奖学金与助学金,澄清国家奖学金的功能定位，在实地调研的基础上，通过对数据的科学分析和理论思考以达到对我国高校国家奖学金评定工作的现状和特征的了解和把握，对我国高校国家奖学金评定工作进行客观的现状分析和问题剖析，通过上述研究，探索在强化价值诉求的前提下, 探求高校奖学金评定工作的优劣，努力完善我国高校国家奖学金的评定工作，并且提出发展的相关建议，充分发挥奖学金激励、导向和助学的三大功能。【关键词】奖学金；高校；数据分析；调研绪论调查背景从我国奖助学金制度建立的历史流程来看,我国现有的奖学金制度是在原人民助学金制度基础上提出的,目的是为了解决人民助学金制度在推行过程中出的问题。1986年,原国家教委和财政部开始在部分普通高等学校实行“奖学金度”试点。1987年7月,原国家教委和财政部发出通知,规定在1987年入学的科普通高等院校的新生中全面实行奖学金制度(专科学校是否自1987年起实施奖学金制度,由各省、自治区、直辖市人民政府或学校所属的中央主管部门决定)。1991年,普通高等学校开始实行研究生奖学金制度。我国高校帮困助学体系中奖学金制度的真正形成应该是2002年国家奖学金的设立,国家为了资助高校中家庭经济困难学生完成学业,中央财政拨款设立国家奖学金,并正式出台了《国家奖学金实施办法》。为了既激励优秀的大学生努力学习,又能切实帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,国家加大了资助覆盖面,于2005年7月重新出台了《国家助学奖学金管理办法》,之,国家奖学金制度改革为国家助学奖学金制度。2007年,针对成绩优秀的贫困生,专门设立了国家励志奖学金。我国已经基本建立起以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助贫困家庭学生的政策体系,以助我国全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和顺利完成学业。奖学金制度是我国现行高校资助政策的开端,在学生资助工作中发挥了积极作用,起到了资助学生和激励学生奋发向上的双重作用。现行的奖学金主要包括以下形式:国家助学奖学金;秀学生奖学金;专业奖学金;定向奖学金;研究生奖学金,包括优秀奖学金和普通奖学金;学校自行设立的各种奖学金;社会组织或个人为资助贫困家庭学生或吸引人才而在学校设立的各种专项奖学金。（二）调查对象在我们的研究中，要对调查人群及奖学金进行明确的界定，才可以保证项目实施的可行性。我们首先明确本次研究涉及的奖学金是南开大学学生可获得的的校级及以上学生奖学金，包括国家奖学金，天津市政府奖学金、校级奖学金、公能奖学金以及各企业、个人等组织设立的奖学金，不包括学院自行设立的奖学金以及各类助学金。而研究的具体对象是奖学金的评定流程，及奖学金从学校发放到个人手中的中间流程。而调查的人群主要是2012级南开大学学生及其辅导员，除此之外还包括校方领导，教育界内外相关专业人士等，这样可以使调查在有限的时间内得以顺利开展，并得出不失一般性的结论。（三）调查目的学生奖学金,是提供给特定学生的金钱奖励,颁发对象包括学业成绩优异、操行良好或课外活动如体育、艺术等方面表现杰出者。它是国家机关、学校以及个人出资设置的。对于本科生而言，奖学金不仅仅是一份经济上的奖励，更是对自己学习进步的肯定和继续努力的激励。而在南开大学，奖学金更是贯彻南开“公能”素质教育的因此，奖学金评选对于学生来说有着重要的意义，其评选也应该秉持公平合理的原则。南开大学的奖学金发放在总体上是公平、公开、合理的，但是在具体操作上，也有个别学院或班级在名额评选时存在随意性过强、评选方法不科学甚至不公平等问题。该项目实施的目的和意义可简要概括为：1、从校内调研的角度，对南开大学目前的学生奖学金评选情况进行梳理与分析。2、从奖学金发放方（学校以及企业、个人）的角度，提出从公平性、科学性、可操作性等方面完善奖学金机制的合理建议，以更好的实现奖学金的激励意义。3、从负责奖学金评选的学院、学生干部的角度，对奖学金评选的具体操作提出意见与建议，消除奖学金评定过程中的不好的现象，使奖学金更好的发挥育人的作用，为南开大学“公能”育人的目标