《第1课 我的课余生活课件》小学品德与社会苏教版六年级上册.pptVIP

* * * * 快乐童年 健康成长 一百多年前，英国出了个有名的科学家叫达尔文。他从小就喜爱大自 然，地上的树，天上的鸟，水里的鱼他都喜欢。他常到郊外的树林里去玩， 叫得出很多树的名称。他有时候爬到树上，看雌鸟怎么孵小鸟；有时候到 河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。他还喜欢昆虫，蝴蝶啊，蜻蜓啊， 都被他采集来做标本。 达尔文也很喜欢化学。小学毕业那天，他哥哥买了些仪器，常常在家 里做化学实验。这可把达尔文乐坏了。哥哥一做实验，他就跑去当助手， 帮哥哥制造各种气体。在那段时间里，他还读了许多 化学方面的书。 达尔文把实验结果告诉同学。同学听他说什么 什么气体的，十分新奇，就给他起了个绰号叫“气 体”。校长知道后，当着大家的面训斥他：“你 把时间都浪费在无用的玩意上了！”达尔文没有理 睬校长的批评，仍然坚持自己的爱好。他长大后， 发现了生物进化的基本规律，创立了进化论学说。后 来，他在回忆小时候的事说：“那是无用的玩意儿吗？ 不，那是我学到的最有用的知识，他使我走进了科学的大门。” 原来学习并不只是读课本，做习题！看来有时“无用的玩意儿”其实倒是很有意义的呢！ 痴迷 的小男孩 聪聪是个游戏高手，常常一玩就是几个 小时，有时连妈妈叫他吃饭、睡觉都舍不得 放手。爸爸妈妈控制他玩电脑的时间，他就 溜进网吧上网。 乐乐很爱玩打卡片游戏，家里买了各种各样的游戏卡片，一有时间就一个人或者和几个小伙伴趴在地上玩。 益智类活动 体育类活动 文艺类活动 课外实践活动 科技类活动 你认为还有那些游戏是不该玩的？ 老虎机 赌博 ...... 积极的兴趣爱好使人对生活充满 热爱，能振奋精神，令人乐观开朗。 如果人没有健康的生活兴趣、文化兴 趣，就会无所寄托，消沉萎靡，精神 不振，或者对低级趣味感兴趣，甚至 走入歧途。培养积极健康的兴趣爱好， 可以激发人的学习活力，使个性得到 充分的发展。 全国城市儿童作息时间调查表明，儿童自由支配的时间平均每天只有68分钟（不含双休日）；儿童每天课后时间主要用来温习功课，并且超过50%的儿童在完成学校布置的功课外，还要完成父母安排的课外作业。另一方面，儿童自发与同伴玩耍、游戏等群体性的娱乐活动也受到了严格限制。 休息和娱乐是儿童成长和健康的 需要，也是儿童的基本权利，父母不应剥 夺儿童的权利。只有得到了充分的休息和娱 乐，儿童才有可能以充沛的精力投入新的学 习。儿童有自己的兴趣、爱好，有不同的个性 和能力，应让儿童有自己选择休息、娱乐的权 利和自由。 玩，是儿童的神圣的权利。联合国《儿童 权利宣言》第四条：儿童有权获得充分的娱 乐的权利。第七条：儿童应当获得充分的娱 乐机会，这种娱乐应当作为同样的教育目 的而得到指导；社会及公共机关应当促 使儿童娱乐的实现。 加油！一起来行动！ * *