外研版（一起）二下Module 9《Unit 1 Turn left》 课件1.pptxVIP

（一）、知识目标：1.熟练掌握词组：Turn left! Turn right! Go straight on! 2.掌握句型: Where’s...,please? （二）、能力目标:熟练使用所学词语在生活中进行 交际，培养学生的快速反应能力、自主学习能力等 综合运用英语的能力。 （三）、情感目标：培养合作与创新精神，使学生 们乐于参与各种英语实践活动。引导学生正确使用 礼貌用语。 1 导入新课，学习生词 家庭作业 4 2 任务呈现与课文学习 A 巩固与操练 3 10 导入新课，学习生词 1. 首先，warming up 这环节，我以一首“Shake shake shake ”和学生 一起边唱边做课前热身，发指令、做动作“point up 、point down 、 turn around 、touch your left ear、touch your right eye ,复习单词turn 并且引 出新单词left 和 right。再用肢体语言呈现turn left ,turn right . 紧接着我 又引出 “go straight on” ,同时，我板书并采取教师领读，开火车读，小组 读等方法反复操练。 接着进行listen and do 练习。通过听说做的活动巩固新知。 PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素 图表 材 ： ： ： ： w w w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pppt. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 课 教程 下载 下 w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1pppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 件： 载： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm h e u i xsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生物 物 理 课件 课 件： ： ww w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k e ejjiiaa n/ n / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 2 任务呈现与课文学习 我设计导言：Today Sam wants to go to Daming’s flat. Do you know where Daming’s flat is? Let’s help him!激发学生学习兴趣。 随后播放教学CD初步感知课文内容，我提问What happened to Sam? 有些同学很自然地回答出：He’s lost。同时我提出三个问题： ①Where is Sam going？ ②Where’s Daming’s flat? ③ How do you get to Daming’s flat? 再听课文带着问题边听边思考，并在小组内研讨答案。问题一二相对简 单，在解决问题的同时，我讲解：Where’s…please？句型。问题三的解决 我适时点拨，引导学生说出Sam is a polite boy .He says :Excuse me 。我 出示单词卡片，讲解Excuse me，并操练。在这一环节我举例讲解Excuse me和sorry的用法区别，并提醒学生恰当使用thank you 和 you’re welcome 这两句文明用语。 在学生充分理解课文后，跟CD读课文，在学生自我练读的过程中，我 随时纠正指点学生的读音语调。练读后，鼓励学生小组内分角色朗读课文， 鼓励和指导学生有感情的模拟情景朗读。 9 3 巩固与操练 在这一环节，我设计两套活动方案。并应用电子白板辅助教学。 方案一：我使用电子白板出示简易地图，并用图章标示出我想到达的目 的地。模拟问路指路的情景，邀请学生指点我在地图上行走，学生用turn left ,turn right ,go straight on 指挥，我用笔画出路线图。我示范之后，生生 合作描述操练。这一环节中电子白板的应用强化了本课重点，调动了学生的 积极性，加强了口语训练，以及师生交互合作。在活动