沪科版物理九年级14.2《让电灯发光》课件.pptxVIP

第十四章 了解电路 让电灯发光 学习目标： 1、通过实验探究了解电路组成，形成电路的概念。培养学生分 析归纳能力、竞争意识与合作精神。 2、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源短路的危 害。 3、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它们。 4、知道什么叫电路图，并会画简单的电路图。 5、在操作中初步培养安全操作的意识。 自学要求： 1、利用桌面上的器材，试着将它们连接起来，让小灯 泡发光，并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看 谁先让小灯泡发光？ 2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。 那么，什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？各 部分的作用是什么？ 3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发光情况； 总结灯泡持续发光的条件是什么？是不是开关闭合灯 泡就能发光呢？做做看 。 灯泡持续发光的条件： 1、要有电源持续提供电流 。 2、电路处处接通。 组内交流与讨论 • 阅读课本47页交流与讨论，思考关于电 源，用电器、开关、导线，我们都知道 什么呢? 蓄电池、发电机、锂电池…… • 我知道的电源还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； • 我知道的用电器还有＿电视＿机＿、＿电风＿扇＿、＿电脑＿…＿…； • 我知道的开关还有＿声＿控开＿关＿、＿光控＿开＿关＿……＿＿； • 我知道的导线还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 铅、铜、铝、合金导线…… 阅读“加油站”思考下列问题