沪科版物理八年级第六章第一节《力》课件.pptxVIP

第六章 熟悉而陌生的力 力 【体验】感受力 活动：拉、推、提、压一些物体，观察物体形状或运动状态的 变化。 活动1：如图拉伸弹簧。 活动2：人用力推桌子使其运动。 活动3：用力向上提书包，并体会 手的感受。 活动4：如图用磁铁靠近铁钉。 (1)用力拉弹簧，弹簧的长度变　　　　。 (2)桌子由静止到运动原因是什么? (3)手提书包，手对书包有向上　　　　的力，手感受到有方 向向　　　　的力。 (4)磁铁靠近铁钉，磁铁还没有碰到铁钉，铁钉就被　　　。 提示：(1)长　(2)人对桌子有推力。 (3)提　下　(4)吸引 1.力是什么? 2.力的作用特点是什么? 3.力的作用效果有哪些? 探究1 力是什么 结合“体验”，思考以下问题： 1.分析活动中的拉弹簧、推桌子、提书包、磁铁吸引铁钉： (1)它们有哪些共同特点? (2)由这些事例可以得出：力是　　　　　　　　的作用。 提示：这些现象都涉及“力”的作用，都涉及两个物体，一个 是施力物体，另一个是受力物体，由此可以得出：力是一个物 体对另一个物体的作用。 参考答案：(1)都涉及“力”的作用；都涉及两个物体。 (2)一个物体对另一个物体 2.通过“体验”，思考：只有一个物体能产生力的作用吗? 提示：不能，力是物体对物体的作用，凡是力的现象，总会涉 及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 参考答案：不能。 3.活动4中，磁铁吸引铁钉