沪科版物理八年级第六章第五节《科学探究：摩擦力》课件.pptxVIP

第六章 熟悉而陌生的力 科学探究：摩擦力 【体验1】摩擦力的存在及大小 活动：将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受 活动1：将手掌平放在桌面上，不用力； 活动2：继续用力，使手相对于桌面向前滑动； 活动3：用另一只手压在手上相对于桌面滑动； 活动4：将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动。 (1)活动　　　　可以感觉到接触面对手掌有阻碍作用 (2)比较活动2和3，活动　　　感受到的阻力大。 (3)比较活动2和4，活动　　　感受到的阻力大。 提示：(1)2、3、4　(2)3　(3)4 【体验2】摩擦力的改变 活动1：为了使自行车更快地停下来，用力捏车闸； 活动2：观察自行车的轮胎和鞋底，发现有凹凸不平的花纹。 (1)活动1中，通过改变　　　改变摩擦力。 (2)活动2中，鞋底、轮胎表面有什么特点，有什么作用? 提示：(1)压力　(2)接触面凹凸不平，比较粗糙，故可以增大 摩擦力。 1.什么是滑动摩擦力?如何测量滑动摩擦力的大小? 2.影响滑动摩擦力大小的因素有哪些? 3.如何增大和减小摩擦? 探究1 滑动摩擦力 结合“体验1”，思考以下问题 1.在“体验1”中，桌面对手掌的摩擦力的方向与手掌相对运 动的方向　　　(选填“相同”或“相反”)。 提示：摩擦力阻碍手掌向前运动，故桌面对手掌的摩擦力方向 与手掌相对运动的方向相反。 参考答案：相反 2.如何描述滑动摩擦力的方向? 提