沪科版物理八年级第四章第五节《第二课时凸透镜成像》课件.pptxVIP

第四章 多彩的光科学探究：凸透镜成像第二课时　凸透镜成像 【体验】凸透镜成像活动1：用放大镜靠近课本看上面的字。活动2：用放大镜远离课本一定距离看上面的字。(1)活动1中，观察到的字较　　　　(选填“大”或“小”)。(2)活动2中，看到的字是　　　　(选填“倒立”或“正立”)的。提示：(1)大　(2)倒立凸透镜成像有什么规律?探究 凸透镜成像规律1.猜想与假设：结合“体验”中的活动和日常生活经验，猜想：凸透镜成像的情况与　　　　　　　　　　　　　有关。提示：放大镜本身就是凸透镜，从刚才的“体验”中我们可以看出同样是凸透镜，物体到凸透镜的距离不同，观察到的现象就有很大不同，这说明凸透镜的成像可能与物体到凸透镜的距离有关。参考答案：物体到凸透镜的距离2.实验设计：(1)实验器材：蜡烛、火柴、凸透镜、　　　　、　　　　。参考答案：光屏　光具座(2)实验思路①实验时应让烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在____________，这是为了使像成在光屏的　　　　。提示：进行实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们的中心和蜡烛的中心大致在同一高度，是为了使烛焰的像成在光屏的中央。参考答案：同一高度　中央②要研究凸透镜成像情况与物距的关系，一般应固定_______　位置不动，改变　　　　，观察____________，测量　　　　　　　　。参考答案：凸透