浙江省平阳县第三中学2012-2013学年高一数学：1.1.1正弦定理测试题2无答案.docVIP

§1.1.1 正弦定理 学习目标1．掌握正弦定理的内容． 2．了解正弦定理的证明方法． 3．能初步运用正弦定理解斜三角形． 1．在△ABC中，A＋B＋C＝，＋＋＝. 2．在Rt△ABC中，C＝，则 ＝，＝ 3．一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做4．正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即，这个比值是. 课前练习 1．在△ABC中，sin A＝sin B，则△ABC是(　　) A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 2．在△ABC中，sin2A＝sin2B＋sin2C，则△ABC为(　　) A．直角三角形 B．等腰直角三角形 C．等边三角形 D．等腰三角形 3．在△ABC中，若A＝30°，B＝60°，b＝，则a等于(　　) A．3 B．1 C．2 D. 4．在△ABC中，若a＝2bsin A，则B为(　　) A. B. C.或π D.或π 典型例题 例　在△ABC中，已知a＝2，A＝30°，B＝45°，解三角形． 小结　已知两角与任一边，利用正弦定理解三角形，有以下两种情况： (1)若所给边是已知角的对边时，可由正弦定理求另一边，再由三角形内角和定理求出第三个角，最后由正弦定理求第三边；(2)若所给边不是已知角的对边时，先由三角形内角和