高中生物二轮专题总复习高中专题整合训练十六　胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程.docVIP

专题整合训练(十六)　胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 [全员必做题] 1．(2017·河北省唐山市、保定市高三统考理综)阅读如下资料： 资料甲：试管婴儿技术是指采用人工方法将卵子与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后，再移植回母体子宫内，以达到受孕目的一种技术。资料乙：干扰素α—1b是我国第一个批准生产的基因工程药物，该药物利用大肠杆菌作为受体获得，具有抗病毒、抑制肿瘤细胞增生，调节人体免疫功能的作用，广泛用于病毒性疾病和多种肿瘤的治疗，是当前国际公认的病毒性疾病治疗的首选药物和肿瘤生物治疗的主要药物。资料丙：DNA的粗提取的原理就是利用DNA与RNA，蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，鉴定DNA的存在。 回答下列问题： (1)资料甲：顺利受精必须满足两个条件：来自父方的精子要进行________，来自母方的卵母细胞要培养至________。 (2)资料乙：为使干扰素基因在大肠杆菌细胞内表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。 (3)资料丙：在DNA的析出与鉴定步骤中，析出DNA时应将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的，冷却的________(写出体积分数)，静置后溶液中会析出DNA，鉴定时所用的试剂为________。 【答案】　(1)获能　MⅡ中期　(2)启动子　终止子 (3)95%的酒精　二苯胺 【解析】　(1)体外受精必须满足两个条件：来自父方的精子要进行获能，来自母方的卵母细胞要培养至MⅡ中期。(2)基因表达载体的组成包括启动子、终止子、标记基因和目的基因等，因此为使干扰素基因在大肠杆菌细胞内表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间。(3)析出DNA时应将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的95%的酒精，静置后溶液中会析出DNA。DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。 2．(2017·河南新乡高三理科综合)我国全面二孩政策已于2016年1月1日起正式实施。十二年前，33岁的产妇朱女士利用试管婴儿技术，成功生下一个男孩。2016年3月，朱女士决定生育第二个孩子，医院找到当年为她冷冻的“胚胎”，经过检胎等程序，朱女士已成功怀孕12周。冷冻12年后复苏、植入，该“冻龄”宝宝将有望成为国内最“老”的宝宝。有意思的是，这个沉睡了12年的“冰宝宝”，跟自己11岁的亲哥哥其实是“同龄”。请回答以下相关问题： (1)由于女性的自然周期产生的卵子太少，医生在取卵前通常需要注射________激素，促使一次有更多的卵泡发育。试管婴儿技术采用了体外受精等技术，精子顶体内含有的________能协助精子穿过卵细胞的________最终进入卵细胞内完成受精作用。 (2)通过胚胎移植技术将冷冻的“胚胎”移入朱女士子宫内，使其继续发育，胚胎移植的实质是________。沉睡了12年的“冰宝宝”跟自己11岁的亲哥哥其实是“同龄”。二者性别相同的概率为________。 (3)若进行试管婴儿的某夫妇，其中妻子患有线粒体疾病(线粒体DNA缺陷)，则子女患病的情况为________，该疾病的遗传________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。 (4)与试管婴儿相比，人们对克隆人争议较大。持反对态度的科学家认为，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子；但是坚持克隆人的科学家则认为，一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和________等方法得到解决。而有些人利用试管婴儿技术选择生男孩还是女孩，从种群特征角度分析，这会严重影响人口的________，进而影响人口数量，产生一系列社会问题。 【答案】　(1)促性腺　顶体酶　放射冠和透明带 (2)早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移　1/2 (3)全患病　不遵循 (4)染色体检查　性别比例 【解析】　(1)注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡发育；顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵细胞的放射冠和透明带，最终进入卵细胞。(2)胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移；生男、生女的概率相等，均为1/2。(3)线粒体疾病的遗传方式是细胞质遗传，具有母系遗传的特点，不遵循孟德尔遗传定律，母亲患病子女全患病。(4)通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法，可帮助检测有严重缺陷的孩子，弥补克隆技术的不足；人为地选择生男孩还是生女孩，会严重影响人口的性别比例。 3．(2017·湖北华中师范大学属中学高三理科综合)Ⅰ.叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质。请回答： (1)为了防止转基因作物的目的基因