课件毕业生座谈建言.pptVIP

自我超越 改善心智 共同愿景 团队学习 系统思考 系统动力机制 系统修善机制 系统指挥机制 组织变革中的五项修炼 彼得*圣吉《第五项修炼》 * * * * * * * * * * * * * * * 为什么美国的火箭推进器的宽度是4英尺8.5英寸? 火箭推进器的宽度 隧道的宽度 铁轨的宽度 英国电车的车道宽度 英国马车的宽度 罗马战车的宽度 两匹马的臀部之间的宽度 路径依赖：一种制度制定以后，人们往往就会沿袭这种制度朝前运行，并且不断地强化。 系统思考 * * * 最后愿大家： 珍惜你们的青春 飞扬你们的青春 * 善于读书 快速提取文章的主要思想 带着批判的眼光去读 要理解图书背后的思维方式 容忍分歧的观点，理解分歧观点背后的假设逻辑或前提逻辑 * 四、关于做事 * 基本的信息素养 使用 通用技能 开发 教育技术 研究 计算机专业 1 2 3 信息文化意识 * 具体指标 1．会组装一台计算机，能插拔计算机卡，会正确安装新硬件的驱动程序、会识别基本的接口，正确连接外部设备； 2．能成熟安装操作系统及相关软件，包括：安装Windows Advanced Server操作系统及相关补丁，安装常用软件，会配置网络服务器IP地址、设置域、设置用户及管理权限、设置文件共享及文件权限、会配置WWW/FTP/MAIL服务器、会设置数据库连接； 3．熟练使用多种搜索引擎，有较强的信息查找与获取能力； 4．熟练使用OFFICE软件系列，会Windows系列操作系统的使用；熟练掌握Flash、FrontPage等多媒体集成工具的使用，会使用即时通讯软件、压缩/解压缩软件、Blog/Wiki； 5．理解数据库的基本概念，掌握SQL数据库的安装与基本操作； 6．会基于ASP的程序设计，能读懂相关程序代码，并够编写简单的Java Script脚本程序； 8．会使用如下多媒体素材处理工具，进行多媒体素材的基本加工与编辑：Acrobat、Photoshop、Cool Edit pro、Premiere、Sound forge、Media Encoder、HyperSnap-DX、Windows录音机、金山影霸、SnagIt、Real producer、GIF Animator、抓CD音频软件、MP3制作软件、各种下载软件（cuteftp、flashget、网络蚂蚁等）、Flash源文件解密软件； 9．熟练使用扫描仪、数字相机、数字摄像机，能够从这些设备中获取图片与动态视频； 10．会制作网络连线、网络对拷线，掌握一个基本LAN的结构与基本的设备，能够连接一个基本LAN； 11．熟练掌握Vclass中学平台、跨越式小学平台、学科网站群、发展性评估系统、识字测试软件等的安装、配置、使用，能够熟练的培训他人使用，能够解决一些典型的问题； 12．掌握常见的电教设备的使用：网络教室控制系统、投影系统； 13．理解病毒的基本原理，会使用各种杀毒软件，了解网络安全的相关知识，能维护单机及小型局域网的安全； 14．会用VB/Delphi等可视化软件开发一些简单的程序 * 基本风格 要有响应和反馈 遇到问题要想办法解决，解决不了要提出，不能当鸵鸟 要善于学习，敢于请教 要经常报告进展 要尽可能保留工作的过程信息 * 推动事情的能力 责任心、以身作则，作为表率 系统的观点、全局的观点 协调能力、表达能力、沟通能力 关键点或关键环节的控制 软硬结合、弹性表面和原则核心相结合 做发动机，不要做轮胎 加强沟通交流，消除不必要的误会 开放、民主协商 * 注意安全 意外之财后面是陷阱 不可在陌生的地方一个人瞎逛 在有安全保障的前提下给陌生人帮忙 单一行李打包 * 了解社会潜规则 主持人：遇到交通违章，在处理的时候，警察和司机都该做什么，也许大家都很清楚，警察先敬礼，并且讲清楚你违章的原因，然后处罚，而司机则是交驾驶本，然后配合处理。但是看看我身后屏幕上的照片，情况似乎不是这样，警察估计没什么变化，可看看司机们，在江西赣州的这个路边，好几位被发现违章的司机并不是配合处理，而是马上拿出手机四处找熟人来求救，来希望摆平自己遇到的这种情况。我相信这样的镜头人们并不陌生，只不过好几位同时出现在镜头里打手机，让人感到戏剧化而已。再仔细看现场的两位警察，表情也似乎无可奈何，甚至有点没办法的习惯，谁知道哪个电话会打到自己的顶头上司那儿去。您看，执行难，难执行，但仔细想也不难，只要有关的领导和有权力的人慢慢都不滥用权力，这样的情景就会少。当然，制度的改进也很有用，真不希望再看到这样的镜头。好，接下来看本周还有哪些特写。 * 不要太精明，适度吃亏 麦兜语录：愚蠢是提升生命的一种力量！ * 五、关于本专业职业定位 * 危机来临? 信息技术在其它课中就可以解决，计算机老师干什么？ 学生的电脑水平比老师