2015XX中心小学英语节活动方案.doc

PAGE  PAGE 4 栖霞中心小学英语节活动方案 2015年9月 一、指导思想： 　　通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。 　　二、活动口号： 　　英语节将以to do the most，to show the best（积极参与，秀出自我） 　　Kiss English，kiss the world（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力。 　　三、活动宗旨： 　　人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。 　　四、活动时间： 　　2015年9月23日2015年10月30日 　　五、活动内容： 　　第一阶段：日常英语活动 　　利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。 　　1. 学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。 　　2. 开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。 　　3. 三—六年级的每日一句每天用双语谚语。 　　4. 三—六年级围绕“节日”出一期黑板报。 　　（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”英语之星)） 　　第二阶段：英语基本技能比赛 　　1．三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生） 　　2．四年级：个性名片展示比赛（每班选10名学生） 　　3．五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生） 4．六年级：英语国家介绍（以“我所了解的英语国家”（如美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家）为题介绍英语国家的风土人情。） （每班选10名学生） 　　比赛时间：三、四年级10月16日下午第二节课 　　　　 五、六年级10月23日下午第二节课　　　 第三阶段：优秀作品展示（10月30日之前） 1. 三年级的单词抄写比赛获胜作品。 2. 四年级的个性名片获胜作品。 3. 五、六年级学生自行创意，编辑一份英语电脑小报或手抄报。要求符合学生的年龄特点和认知水平，围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨，排版简洁，颜色运用成熟，整体感觉舒适。每班在评选时间前上交五份至教导处。 第四阶段：中心小学英语演讲比赛（10月27日下午） 1. 以“我所了解的英语国家”（如美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家）为题介绍英语国家的风土人情。每校派3名学生参加。 2. 参赛对象：六年级学生 3. 参赛时间：初定每名学生3分钟时间； 4. 地点：炼油厂小学多功能厅 第五阶段：收集过程性材料，总结反思阶段（10月底至11月10日） 请各校收集整理英语节过程性材料，尤其是能够凸显本校英语活动亮点及特色的材料，连同本次英语节活动小结一并在11月10日前交至中心小学教务室。 　　六、活动奖励： 以上活动以年级为单位，各校可以根据校情实际对英语节活动方案进行适当调整；各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作，每年级评出最佳参与奖一名，同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。中心小学将根据英语节相关竞赛评比活动结果及过程性材料评选出优秀组织奖。