博斯坦中学信息化培训计划2016.docxVIP

夏乡铁提尔小学2015―2016学年第二学期信息化培训计划一、指导思想：按照上级农村中小学现代远程教育有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，以使教师改进教学手段，充分利用我校现代信息技术教育设备，发挥我校现代信息技术设备及远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将在以往教师计算机与信息技术校本培训的基础上，继续组织开展新一轮教师计算机与信息技术基础知识和基本操作应用技能培训。二、培训对象：全体教师三、培训机构：设立在博斯坦中学信息化培训领导小组：组 长：艾合买提·买买提 副组长：麦木娜古丽成 员：哈丽曼·阿不都热合曼，吉乃吐拉·吾斯曼四、培训内容：1、计算机基础知识，信息技术基础知识。Windows7的基本操作；Word2010的基本操作与应用； Excel2010的基本操作与应用；PowerPoint2010的基本操作与教学应用； Internet基础知识及及应用；远教资源在教学中的运用等。五、培训要求：1、学校统一集中组织开展信息化校本培训（每周一次）。2、参训教师必须按时自觉参加统一集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校考勤制度相应违纪处理。3、全体教师要自觉认真学习信息技术基础知识和计算机基本操作，进一步学会Windows、Word、Excel的常用操作与应用；重点学会Internet应用操作等，利用远程教育资源所必须的系列实际应用程序的应用操作培训；初步学会浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件；使用远教办公室接收下载的教学资源及上传的本校教师制作的优秀教学课件的操作技能，并将其应用于教学实践。4、校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。首先，培训应坚持针对性，应针对本校教育发展的实际，针对本校师资结构特征，按老、中、青不同层次的教师进行不同层次和要求的分类分层培训指导；其次校本培训应坚持效用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用我校现代信息技术教育设备，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，以提高教师现代信息技术知识与计算机基本操作技能，培养增强教师浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件能力，适应教育发展为主线，加大校本教师培训力度；再次，校本培训应坚持时代性原则，校本培训应与时代同步，并具有超前意识，以服务于教改的需要；第四，注意到针对性和突破性，我校教师以年轻教师为主，许多教师家里都有电脑，而且都连入互联网，所以考虑先培训青年教师再以点带面。5、校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、信息技术学科教师和熟悉信息技术与计算机的教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的电脑操作知识，以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流等多种方式。6、校本教师培训坚持培训、考试、考核相结合，以考促学，以学、考促用。六、培训安排： 时间 参训人员 主要培训内容 主讲及指导教师 1 2016年3月 全体教师 计算机基础知识 哈丽曼2 2016年4月 全体教师 Excel的基本操作和应用 哈丽曼3 2016年5月 全体教师 ppt的基本操作与应用 哈丽曼博斯坦中学2016年3月博斯坦中学2015―2016学年第二学期信息化培训计划2016年2月