氯化铁溶液与二氧化硫反应“反常现象”初探.docVIP

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氯化铁溶液与二氧化硫反应“反常现象”初探

氯化铁溶液与二氧化硫反应“反常现象”初探 ? 2O?中学化学2011年第9期 氯化铁溶液与二氧化硫 反应反常现象初探 江苏省南京市金陵中学210005戴建良王海富 关于Fe溶液和SO:的反应,很多师生认为 只发生氧化还原反应: 2Fe¨+s02+2H2O=2Fe+s一+4H(1) 反应后溶液为浅绿色. 事实是否如此呢?取5mL0.05mol/LFeCI 溶液于试管中,通入SO后观察到溶液很快从黄 色变为棕红色,继续通入s0片刻溶液颜色变化 不大.为什么溶液会出现棕红色?所得到的棕红色 物质又是什么呢?笔者做了以下实验进行探究. 1.棕红色物质是Fe(OH)胶体吗? 实验1:向沸水中滴加浓FeC1溶液制成 Fe(OH)胶体,和棕红色溶液进行对比. (1)从两者的颜色来看,非常相近,所以给人 一 种感觉,生成的物质好像是Fe(OH),胶体,事 实是这样吗? (2)用激光笔分别照射两种试液,Fe(OH) 胶体中有明显的光亮的通路,而棕红色溶液中只 有微弱的通路.从丁达尔效应的强弱可以推断棕 红色物质主要成分不是Fe(OH)胶体., (3)向制得的Fe(OH),胶体中通入少量 sO气体,发现胶体颜色变浅,胶体溶液变浑浊, 有沉淀生成.沉淀的原因是SO气体和水反应生 成电解质H2so,使胶体发生聚沉现象.而向棕红色 溶液中再通少量sO气体,颜色没有明显变化. 由以上几组实验可以发现,棕红色物质不是 Fe(OH)胶体.Fe(OH),胶体是在加热促进 Fe¨水解的条件下生成的.FeC1溶液显酸性,向 其中通入酸性的SO气体,反而抑制了Fe的水 解,不利于胶体的形成. 2.猜想:棕红色物质可能是Fe与SO,形成 的配合物 (1)理论分析 sO:的结构如图l所示.在无机化学丛书第 五卷第186页有如下描述二氧化硫有孤对电子, 因此它可作为一种Lewis碱而与过渡金属离子配 位.,但Fe与sO.究竟.§, 生成什么配合物,文献没有, 说明.基于此,做出如下猜O...O.. 想:图l Fe与SO,可能形成 配合物Fe(sO):,反应如下: Fe+6SO:—一Fe(SO):(2) 对该配合物的稳定性,做如下预测:该配合物 为棕红色,其吸收光的颜色为蓝绿色,其光波波长 约为490nm~500nm,根据晶体场理论,Fe (SO):的晶体场分裂能不是很大,所以配合物 的稳定性不是太强. (2)进一步的实验 实验2:用实验l制得的Fe(OH),胶体和棕 红色溶液继续进行下述实验. ①取两种液体各2mL,分别加热.加热2rain 后,Fe(OH)胶体的红褐色没有明显变化,继续 加热5min,颜色还是没有明显变化,静置冷却,试 管底部有少量沉淀出现.棕红色反应液加热 1min~I]立即恢复黄色,静置3min,黄色变浅,溶 液呈浅绿色. ②分别向制得的Fe(OH)胶体和棕红色物 质中加入铁粉,振荡.现象:前者很长时间都不褪 色,后者稍微振荡即褪色,同时出现白色混浊. 实验3:将所得棕红色溶液进行密闭,静置, 另用1支试管取5mL0.05mol/LFeC1溶液用来 对比.现象:棕红色溶液颜色逐渐变浅,慢慢变成 黄色,10min后颜色和0.05mol/LFeC1溶液相 近,20rain后,黄色明显比0.05mol/LFeC1溶液 浅.1h后,黄色已非常浅,接近无色.放置1d 后观察,溶液变为浅绿色,接近无色. . (3)对上述实验现象的解释 对实验2①的解释:加热棕红色溶液,配合物 发生分解,促进反应(2)平衡逆向移动,溶液中 Fe(s0):浓度减小,游离的Fe提高,所以溶 中学化学2011年第9期 巧测常温下氢气的摩尔体积 浙江省杭州市西湖高级中学310023夏立先梅娟 上海高中化学课本《化学》(上海科技出版社 出版,高中二年级第一学期试用本2007年8月第 1版)中设计了一个测定常温下氢气摩尔体积的 实验,其目的是培养学生的动手实验能力和科学 素养.该实验装置用的是一套专用装置,存在比 较多的缺陷:(1)价格高,不便于推广.(2)结构 复杂,操作繁琐.(3)为调整装置气压,注入反应 液和读出反应产生氢气所排出液体的体积,三次 用到一次性注射器,实验精度低,实验相对误差在 10%左右.为此,笔者对该实验进行了研究,找到 了一种更为简单的测定常温下氢气摩尔体积的方 法,现介绍如下. 一 ,教材中实验简介 1.实验装置 如图1所示,装置由三部分组成:气体发生器 A,储液瓶B和液体量瓶C. 2.实验步骤 (1)A瓶中放人已称量过的镁带和少量水,记下 镁带的质量为mg(一般取0.100g-0.110g). (2)用注射器针头插入A瓶的橡皮塞并抽 ABC ? 21? 圈1 气,直到瓶中央的导管内外液面持平为止.此时 A,B瓶内封住的空气约为一个大气压. (3)用注射器吸取一定

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