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领导科学(修改) 一、简述领导的含义和本质。 含义：领导就是指领导者为了实现某一特定群体的共同目标，在一定客观环境的制约下，通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。 本质：1）领导的自然属性 以统一的意志和一定的权力为标志；权威和服从是领导关系的永恒属性。 2）领导的社会属性 人们的政治关系、经济关系等渗透于领导活动之中，并规定着领导活动的社会性质，这就是领导的社会属性。 3）社会属性占主导地位，决定甚至改变自然属性。 二、简述领导者是权力、责任与义务的统一。 领导者，首先意味着行使权力。其次，领导者意味着履行责任。再次，领导者意味着尽义务。权力、责任和服务构成了领导者的完整概念。其中，权力是基本手段和必要条件，责任是核心内容和真正动力，而服务则是本质属性。每一个领导者，都应力求在实践中实现权、责、仆的统一，以无愧于领导者的神圣使命。如果有责无权，则无法尽责；如果有权无责，便会滥用权力。责权两者必须对称，否则，不是导致消极，就是滋生腐败。在责权之上的是义务感、使命感，不求社会给予我什么，只求我为社会提供点什么。这就是服务或献身精神。 三、简述领导的功能。（不作展开） 领导的功能包括两方面的内容。 一、指领导在社会组织中的地位与作用， 1、 领导是社会组织协调统一的保证 2、 领导贯穿于社会组织活动的全过程 3、 领导正确与否关系到社会组织活动的成败 二、是指领导工作所具有的社会职责 1、科学决策 2、知人善任 3、制定战略 4、组建机构 5、建立科学合理的管理法规 6、思想教育 7、检查总结 四、领导科学的研究对象是什么? 简单而言，领导科学的研究对象是： 1、领导者 2、领导体制 3、领导决策 4、领导用人 5、领导方法 6、领导艺术 7、领导绩效考评 五、领导活动的基本矛盾是什么？（不作为重点） 1、领导者与被领导者之间的矛盾 二者相互结合、相互依存、相互作用、相互对立，共处于一个结合统一的领导群体之中。 2、领导者的主观指导与客观环境的矛盾 六、如何理解领导活动的基本规律及其特征？（不做考核） 七、如何理解领导与管理的区别和联系? 区别：1、研究对象不同 2、研究内容不同 3、表现形态不同 4、应用范围不同 联系：领导科学是管理科学分化出来的。两者有交叉的地方，但又有分工的不同。领导科学和管理科学是各有其侧重的。领导科学的产生是借助管理科学的一些原理、原则和方法。现代管理科学中关于领导、结构已经领导行为方式等问题，对于领导科学是十分有用的。管理科学所研究的内容比领导科学要具体得多。诸如计划管理、设备管理、科研管理、质量管理、财务管理、人事管理等，都属于管理科学的范围。而在这一切管理中，都有个领导问题，从这个意义上讲，领导科学是管理学中的管理学，是更高层次的管理学。 八、如何理解领导科学研究的方法论？ 研究领导科学，必须坚持以马克思主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导 具体方法有： 1、历史研究方法 2、案例研究方法 3、比较研究方法 4、系统研究方法 5、历史研究方法 一、领导方式的含义是什么？ 从领导学的角度看，领导方式就是领导者进行活动时对待下级部属态度行为的表现。 二、领导方式的类型及其划分标准是什么？（不作展开） （一）按社会历史的发展顺序，可归纳出如下几种领导方式： 1、原始民主式领导 2、君主专制式领导 3、资产阶级民主式领导 4、民主集中式领导 （二）按领导者的术业专攻方向，可将领导方式分为以下几种： 1、家长制领导 2、经理制领导 3、职业“软专家”领导制 4、专家集团领导制 5、多级领导制 （三）按领导者对权力的控制和适用程度，可将领导方式分为： 1、集权式领导 2、分权式领导 （四）按领导活动的侧重点，可将领导方式分为： 1、任务取向式领导 主要表现为关心组织效率，重视组织设计，明确职责关系，确定工作目标和任务。它注重任务的完成，而不注重人的因素，忽视人的情绪和需要。 2、人员取向式领导 主要表现为尊重下属意见，重视下属的感情和需要，强调相互信任的气氛。领导者的关系行为包括：建立情谊，互相信赖，意见交流，授权，让部属发挥智慧和潜力并给予感情上的支持。 （五）按领导者与被领导者的关系，可将领导方式分为： 1、自决型（也称独断型）领导 独断型领导者以大权独揽的方式对下