“班班通”——构建英语高效课堂新途径.docVIP

精品论文 参考文献 “班班通”——构建英语高效课堂新途径 李晓燕　山东省平度市南村镇沙梁小学　266736 　　随着现代科学技术的发展，人们进入了信息时代，“班班通”已开始在我们农村小学教学中推广应用，进入了课堂，进入了教室。它集形、声、光、色于一体，能够有效地渲染气氛、创设情境，它的资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等优势，能够激发学生创新的意识，培养学生的创造思维能力，为我们的小学英语教学开辟了新的天地，给课堂教学注入了新的生机和活力。运用“班班通”将远程资源更好地服务于教学，对于我们广大的农村小学来说，能够从根本上改变我们农村教师的教育教学观念，大大地改善了教学环境，丰富了教师的教学手段，使图像、声音、文字与时代气息集于一体，激发了学生学习的兴趣，增加了学生获取知识的渠道，为学校教育教学发展注入了新的活力。将现代信息技术与课堂教学融为一体，收到了事半功倍的效果，已经成为我们广大教师不可或缺的一种教学工具和手段。 　　一、运用“班班通”可以刺激丰富学生的想象 　　想象是在外界刺激物影响下，在头脑中对记忆的表象进行加工改造新形象的过程。再造形象能形象地理解自己不曾感知或无法直接感知的事物，因此，利多媒体课件这一刺激物激发学生的再造形象，有利于学生深化认识陌生及抽象的事物。如故事书中的“The Lonely Lion”，借助课件展示猴子的活泼狡黠、狮子被困笼中的无奈与无助以